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86) Rakesh is a teacher of Environmental Studies of class V. He asks the children in his class to do an activity. In which, all children observe which “object floats in water and which sinks in water” ? After the activity some children ask the teacher why some objects sink in water and some objects float in water. What is the most appropriate thing a teacher should do in the following situation ?
(A) The teacher should tell the children that this is happening because of the density.
(B) Give each child the freedom to observe, record their observations, and interpret those observations.
(C) Provide opportunity to each child to hypothesize, test and make activity based generalizations.
(D) Teacher should say that the main reason for this you will understand in your higher classes.
राकेश, कक्षा 5 का एक पर्यावरण अध्ययन का शिक्षक है। वह अपनी कक्षा में बच्चों से एक गतिविधि करने के लिए कहता है। जिसमें सभी बच्चे यह अवलोकन करते हैं कि कौन सी “वस्तु पानी में तैरती है और कौन सी पानी में डूब जाती है” ? गतिविधि के उपरांत कुछ बच्चे शिक्षक से पूछते हैं कि कुछ वस्तुएं पानी में डूब जाती हैं और कुछ वस्तुएं पानी में तैरती हैं ऐसा क्यों है। निम्नलिखित परिस्थिति में एक शिक्षक को क्या सबसे उपयुक्त करना चाहिए ?
(A) शिक्षक को बच्चों से कहना चाहिए कि ऐसा घनत्व के कारण हो रहा है।
(B) प्रत्येक बच्चे को निरीक्षण करने, अपनी टिप्पणियां दर्ज करने और उन टिप्पणियों का अर्थ बताने की आजादी दें।
(C) प्रत्येक बच्चे को परिकल्पना करने, परीक्षण करने और गतिविधि आधारित सामान्यीकरण करने का अवसर प्रदान करें।
(D) शिक्षक को यह कहना चाहिए कि इसका मुख्य कारण आप अपनी बड़ी कक्षाओं में समझेंगे।
A) (C) and (D)
B) (A) only
C) (A) , (B) and (C)
D) (B) and (C)
87) It is 10 A.M. now in India today, it is around noon of today in __________.
आज अब भारत में 10 A.M. समय है। आज ही __________ में लगभग मध्याह्न है।
A) Japan
जापान
B) Singapore
सिंगापुर
C) London
लंदन
D) Karachi
कराची
88) In a child centered EVS classroom, which of the following activities would be LEAST likely to occur ?
पर्यावरण अध्ययन की बाल केंद्रित कक्षा में, निम्नलिखित में से कौन सी क्रिया सबसे कम होती दिखाई देगी ?
A) Children will also be seen sharing their experiences while discussing in the class.
बच्चे कक्षा में चर्चा करते हुए अपने अनुभव बांटते हुए भी दिखाई देंगे।
B) Children will be seen in the classroom, listening to the teacher.
बच्चे कक्षा में, शिक्षक को सुनते हुए दिखाई देंगे।
C) Children will be seen actively working in a variety of activities.
बच्चे तरह-तरह की गतिविधियों में क्रियाशील होकर कार्य करते हुए दिखाई देंगे।
D) The seating arrangement will be seen to change according to the activity of the children.
बच्चों की गतिविधि के अनुसार बैठने की व्यवस्था में परिवर्तन होता दिखाई देगा।
89) A person boarded an express train on 30 January 2023 at New Delhi for Bangalore. The train departed from New Delhi at 17 : 00 hours and reached Bangalore at 17 : 00 hours on 31st January 2023.If the distance between New Delhi and Bangalore by train route is nearly 1776 km. The average speed of the train during this Journey was :
एक व्यक्ति ने 30 जनवरी 2023 को नई दिल्ली स्टेशन से बेंगलुरु के लिए ट्रेन पकड़ी। ट्रेन नई दिल्ली से 17 : 00 घंटे पर चली और 17 : 00 घंटे पर 31 जनवरी 2023 को बेंगलुरु पहुँची। यदि नई दिल्ली और बेंगलुरु के बीच की दूरी लगभग 1776 किलोमीटर है, तो ट्रेन की पूरी यात्रा की औसत गति क्या होगी?
A) 77.21 km/hr
B) 71.04 km/hr
C) 74 km/hr
D) 80.72 km/hr
90) In the following question, Assertion and Reason are followed. Read the statements carefully and choose the correct option from the following :
Assertion : The curriculum of Environmental Studies is theme-based and each theme is interrelated.
Reason : The main reason for keeping the syllabus of Environmental Studies theme-based is that it creates a deep understanding of each theme and each theme begins with questions.
निम्नलिखित प्रश्न में, अभिकथन और कारण को आगे रखा गया है। कथनों को ध्यान से पढ़ें और निम्नलिखित में से सही विकल्प का चयन करें :
अभिकथन : पर्यावरण अध्ययन की पाठ्यचर्या थीम पर आधारित है और प्रत्येक थीम अंतःसंबंधित हैं।
कारण : पर्यावरण अध्ययन की पाठ्यचर्या को थीम आधारित रखने का सबसे मुख्य कारण है कि इससे हर थीम की गहरी समझ बनती है और हर थीम की शुरुआत सवालों से होती है।
A) Assertion is true but Reason is false.
अभिकथन सत्य है लेकिन कारण असत्य है
B) Assertion is false but Reason is true.
अभिकथन असत्य है परन्तु कारण सत्य है
C) Both Assertion and Reason are correct and Reason is the correct explanation of Assertion.
अभिकथन और कारण दोनों सही हैं और कारण, अभिकथन की सही व्याख्या है
D) Both Assertion and Reason are correct but Reason is not the correct explanation of Assertion.
अभिकथन और कारण सही है लेकिन कारण, अभिकथन की सही व्याख्या नहीं है