| ←TET Paper 2 | TET Mock Test→ |
145) ‘A teacher appointed shall maintain regularity and punctuality in attending school’ — it is mentioned in this section of Right to Education Act (RTE) – 2009
‘నియమితుడైన ఒక ఉపాధ్యాయుడు పాఠశాలకు హాజరుకావడంలో సమయాన్ని, నిబద్ధతను పాటించాలి’ – అనునది విద్యా హక్కు చట్టం (RTE) – 2009 లోని ఈ సెక్షన్ లో పొందుపరుచబడింది.
A) Section – 22(1)
B) Section – 23(1)
C) Section 24(1)(a)
D) Section 29(2) (a)
146) Match the following related to theme specific maps
థీమ్ స్పెసిఫిక్ పటాలకు సంబంధించి ఈ కింది వాటిని జతపరచండి.
| Part – A | Part – B |
| (A) Bethymetric maps
బేధీమెట్రిక్ పటాలు |
(i)reveals distribution of different human races in the world
ప్రపంచంలో ఉన్న వివిధ మానవ జాతుల విస్తరణను సూచిస్తాయి |
| (B) Ethnographical maps
ఎథ్నోగ్రాఫికల్ పటాలు |
(ii) reveal distribution of different crops
వివిధ పంటల విస్తరణను సూచిస్తాయి |
| (C) Vegetation maps
వెజిటేషన్ పటాలు |
(iii) reveal depth of a sea
సముద్రం లోతును సూచిస్తాయి |
Choose the correct answer:
సరైన సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి:
A) A – i; B – ii; C – iii
B) A – ii; B – i; C – iii
C) A-iii; B – i; C – ii
D) A – iii; B – ii; C – i
147) The step that follows immediately the step – “Identifying the problem” – in problem solving method
‘సమస్య పరిష్కార పద్ధతిలో” సమస్యను గుర్తించుట – అను సోపానం తర్వాత వెనువెంటనే వచ్చు సోపానం.
A) Application of tested solution
పరీక్షించిన పరిష్కారాన్ని అను ప్రయుక్తం చేయుట
B) Planning the process to solve the problem
సమస్య పరిష్కార ప్రక్రియకు ప్రణాళిక రూపకల్పన
C) Executing the planned process
రూపొందించిన ప్రణాళికను అమలుచేయుట
D) Evaluting the solution
పరిష్కారాన్ని మూల్యాంకనం చేయుట
148) In this phase of concept mapping, students explain the concept they acquired after discussion and reveal new things learned in the shape of summary
భావనాపటం యొక్క ఈ దశలో విద్యార్థులు, చర్చ అనంతరము తాము గ్రహించిన భావనను వివరిస్తారు మరియు నేర్చుకున్న నూతన విషయాలను సారాంశ రూపంలో తెలియజేస్తారు.
A) Phase-IV : Closure
దశ – IV : ముగింపు
B) Phase-II : Propositional phase
దశ – II : ప్రతిపాదన
C) Phase – I : Presentation of abstraction
దశ – I : భావనను ప్రకటించుట
D) Phase-III : Application
దశ -III : అనుప్రయుక్తం
149) On invitation of a social science teacher, local farmers visited the school, explained and cleared the doubts of students about soil types, soil fertility, crops grown in a village. This activity is
సాంఘిక శాస్త్ర ఉపాధ్యాయుని కోరిక మేరకు స్థానిక రైతులు పాఠశాలను సందర్శించి గ్రామంలోని నేల రకాలు, భూసారం మరియు పండించు పంటల గురించి వివరించి విద్యార్థులు లేవనెత్తిన సందేహాలను నివృత్తి చేశారు. ఇది
A) Project learning
ప్రాజెక్టు అభ్యసనం
B) Cooperative learning
సహకార అభ్యసనం
C) Bringing community to school
సమాజాన్ని పాఠశాలకు తీసుకొనివచ్చుట
D) Taking school to community
పాఠశాలను సమాజం వద్దకు తీసుకొనిపోవుట
150) Choose the correct statements relating to Continuous and Comprehensive Evaluation (CCE)
నిరంతర సమగ్ర మూల్యాంకనమునకు సంబంధించిన ఈ కింది వాక్యములలో సరైన వాటిని ఎంపిక చేయండి.
(A) National Policy on Education – 1986 recommended for CCE
జాతీయ విద్యావిధానం (NPE) – 1986, నిరంతర సమగ్ర మూల్యంకనాన్ని సూచించింది
(B) CCE was introduced in upper primary and secondary stages of schooling only
నిరంతర సమగ్ర మూల్యంకనం ప్రాథమికోన్నత, సెకండరీ పాఠశాల దశలకు మాత్రమే ప్రవేశపెట్టబడింది
(C) CCE was introduced for qualitative improvement in the education system
విద్యావ్యవస్థలో గుణాత్మక మార్పును తెచ్చుటకుగాను నిరంతర సమగ్ర మూల్యాంకనం ప్రవేశపెట్టబడింది.
Choose the correct answer:
సరైన సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి:
A) A, B & C
B) A & C only
C) A & B only
D) B & C only