![]()
TET Paper 1 Free Online Mock Test question Paper and Key with solutions
0 of 150 questions completed
Questions:
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
Information
TET PAPER 1 TEULUGU 02nd Jun 2024 Shift 1
You have already completed the Test before. Hence you can not start it again.
Test is loading...
You must sign in or sign up to start the Test.
You have to finish following quiz, to start this Test:
Congratulations!!!" TET PAPER 1 TEULUGU 02nd Jun 2024 Shift 1 "
0 of 150 questions answered correctly
Your time:
Time has elapsed
Your Final Score is : 0
You have attempted : 0
Number of Correct Questions : 0 and scored 0
Number of Incorrect Questions : 0 and Negative marks 0
| Average score |
|
| Your score |
|
-
TET Child Development and Pedagogy
You have attempted: 0
Number of Correct Questions: 0 and scored 0
Number of Incorrect Questions: 0 and Negative marks 0
-
TET ENGLISH
You have attempted: 0
Number of Correct Questions: 0 and scored 0
Number of Incorrect Questions: 0 and Negative marks 0
-
TET ENGLISH PEDAGOGY
You have attempted: 0
Number of Correct Questions: 0 and scored 0
Number of Incorrect Questions: 0 and Negative marks 0
-
TET EVS & Social Science
You have attempted: 0
Number of Correct Questions: 0 and scored 0
Number of Incorrect Questions: 0 and Negative marks 0
-
TET EVS & Social Science PEDAGOGY
You have attempted: 0
Number of Correct Questions: 0 and scored 0
Number of Incorrect Questions: 0 and Negative marks 0
-
TET MATHS
You have attempted: 0
Number of Correct Questions: 0 and scored 0
Number of Incorrect Questions: 0 and Negative marks 0
-
TET MATHS PEDAGOGY
You have attempted: 0
Number of Correct Questions: 0 and scored 0
Number of Incorrect Questions: 0 and Negative marks 0
-
TET TELUGU
You have attempted: 0
Number of Correct Questions: 0 and scored 0
Number of Incorrect Questions: 0 and Negative marks 0
-
TET TELUGU PEDAGOGY
You have attempted: 0
Number of Correct Questions: 0 and scored 0
Number of Incorrect Questions: 0 and Negative marks 0
| Pos. | Name | Entered on | Points | Result |
|---|---|---|---|---|
| Table is loading | ||||
| No data available | ||||
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- Answered
- Review
-
Question 1 of 150
1. Question
1 pointsCategory: TET Child Development and PedagogyThis refers to all changes that occur in human beings from conception to death.
ఇది గర్భధారణ నుండి మరణం వరకు మానవులలో సంభవించే అన్ని మార్పులను సూచిస్తుందిCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 2 of 150
2. Question
1 pointsCategory: TET Child Development and PedagogyPiaget believed that all people pass through the four stages of this development in exactly the same order.
పియాజె మనుషులందరిలో ఈ వికాసం నాలుగు దశలలో అదే క్రమంలో జరుగుతుందని విశ్వసించారుCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 3 of 150
3. Question
1 pointsCategory: TET Child Development and PedagogyThis refers to an individual's underlying potential for acquiring skills
నైపుణ్యాలను పొందుటకు, ఇది ఒక వ్యక్తి యొక్క అంతర్లీన సామర్థ్యాన్ని సూచిస్తుందిCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 4 of 150
4. Question
1 pointsCategory: TET Child Development and PedagogyIn 1905, Alfred Binet and Theodore Simon, made the successful attempt to measure
1905లో, ఆల్ఫ్రెడ్ బినే మరియు థియోడర్ సైమన్, దీనిని కొలవడానికి విజయవంతమైన ప్రయత్నం చేశారు.Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 5 of 150
5. Question
1 pointsCategory: TET Child Development and PedagogyIn order to understand the nature of observational learning we may refer to the studies conducted by
పరిశీలనాత్మక అభ్యసనం యొక్క స్వభావాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి వీరు నిర్వహించిన అధ్యయనాలను పరిగణించవచ్చుCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 6 of 150
6. Question
1 pointsCategory: TET Child Development and PedagogyThe weakening and fading of memory traces with the passage of time is called
కాలం గడిచే కొద్దీ, స్మృతి చిహ్నాలు బలహీనపడటం మరియు క్షీణించడంను ఇలా అంటారుCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 7 of 150
7. Question
1 pointsCategory: TET Child Development and PedagogyOne of the following may be a disadvantage in group discussions
కింది వాటిలో ఒకటి సమూహ చర్చలలో అననుకూలమైనదిCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 8 of 150
8. Question
1 pointsCategory: TET Child Development and PedagogyIn classical conditioning, the stimulus that automatically produces a response is
శాస్త్రీయ నిబంధనలో, స్వయంచాలకంగా ప్రతిస్పందనను ఉత్పత్తి చేసే ఉద్దీపనCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 9 of 150
9. Question
1 pointsCategory: TET Child Development and PedagogyA nine year old boy likes both swimming and cricket and planned to go for coaching during vacation. But, as the coaching timings are same for both, he was not able to choose between the two, i.e. swimming and cricket. Identify the conflict faced by the boy in this situation
తొమ్మిదేళ్ల ఒక బాలుడు ఈత మరియు క్రికెట్ రెండింటినీ ఇష్టపడతాడు మరియు సెలవులో కోచింగ్ కోసం వెళ్లాలని అనుకున్నాడు. కానీ, రెండింటికి శిక్షణ సమయం ఒకే వేళ కావడంతో, అతను ఈత మరియు క్రికెట్ రెండింటిలో ఒకదాన్ని ఎంచుకోలేకపోయాడు. ఈ పరిస్థితిలో బాలుడు ఎదుర్కొన్న సంఘర్షణను గుర్తించండిCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 10 of 150
10. Question
1 pointsCategory: TET Child Development and PedagogyAs a teacher if you want to assess your student's behaviour totally, you would assess the student in which of the following domains
ఉపాధ్యాయునిగా మీరు మీ విద్యార్థి ప్రవర్తనను సంపూర్ణంగా మదింపు చేయాలనుకుంటే, మీరు విద్యార్థిని ఏ రంగాలలో మదింపు చేస్తారుCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 11 of 150
11. Question
1 pointsCategory: TET Child Development and PedagogyTo know the general cognitive abilities of his students, a teacher shall use which of the following tests
తన విద్యార్థుల సాధారణ సంజ్ఞానాత్మక సామర్థ్యాలను తెలుసుకోవడానికి, ఉపాధ్యాయుడు కింది వాటిలో ఏ పరీక్షలను ఉపయోగించాలి.Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 12 of 150
12. Question
1 pointsCategory: TET Child Development and PedagogyA school has provided various activities, such as sports, drama, music, craft, debates etc. to the students mandating them to participate in at least two activities. The students have participated in their preferred activities. Participation in activities as per their preference indicates the students'
ఒక పాఠశాల క్రీడలు, నాటకం, సంగీతం, కళలు, చర్చలు మొదలైన వివిధ కృత్యాలను అందిస్తూ, విద్యార్థులు ఏవైన రెండు కృత్యాలలో పాల్గొనడం తప్పనిసరి చేసింది. విద్యార్థులు తమకు నచ్చిన కృత్యాలలో పాల్గొన్నారు. విద్యార్థులు వారి ప్రాధాన్యత ప్రకారం కృత్యాలలో పాల్గొనడం దీనిని సూచిస్తుందిCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 13 of 150
13. Question
1 pointsCategory: TET Child Development and PedagogyChildren belonging to this category of intellectual disability are incapable of managing life and need constant care for their entire life
బౌద్ధిక వైకల్యతలో ఈ వర్గానికి చెందిన పిల్లలు వారి జీవితాన్ని నిర్వహించు కోలేరు మరియు జీవితాంతం వారికి నిరంతర సంరక్షణ అవసరంCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 14 of 150
14. Question
1 pointsCategory: TET Child Development and PedagogyA teacher in a class studied the 'impact of reward on performance of students' on a group of students who were given rewards excluding other group who were not given reward. Identify the method employed by the teacher
ఒక ఉపాధ్యాయుడు తన తరగతిలో బహుమతులు ఇవ్వని ఒక విద్యార్థి సమూహాన్ని మినహాయించి, బహుమతులను ఇచ్చిన ఇంకో విద్యార్థి సమూహం పై 'విద్యార్థుల నిష్పాదనపై బహుమతుల ప్రభావం' అనే అంశాన్ని అధ్యయనం చేశారు. ఉపాధ్యాయుడు ఉపయోగించిన పద్ధతిని గుర్తించండిCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 15 of 150
15. Question
1 pointsCategory: TET Child Development and PedagogyFrom the following, identify the schools that need to teach considering the individual differences
కింది వాటి నుండి, వైయక్తిక భేదాలను పరిగణనలోకి తీసుకుని బోధించాల్సిన పాఠశాలలను గుర్తించండిCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 16 of 150
16. Question
1 pointsCategory: TET Child Development and PedagogyIdentify the leadership style that gives value to the opinion of students
విద్యార్థుల అభిప్రాయానికి విలువను ఇచ్చే నాయకత్వ శైలిని గుర్తించండిCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 17 of 150
17. Question
1 pointsCategory: TET Child Development and PedagogyAmong the body systems of the human being, the system that comparatively shows rapid growth during the prenatal period and first four years after birth and proceeds at a relatively slow rate later
మానవుని శరీర వ్యవస్థలలో, జనన పూర్వ కాలంలో మరియు పుట్టినప్పటి నుండి మొదటి నాలుగు సంవత్సరాలలో తులనాత్మకంగా వేగవంతమైన వృద్ధిని చూపి మరియు తరువాత సాపేక్షంగా నెమ్మదిగా కొనసాగే వ్యవస్థ.Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 18 of 150
18. Question
1 pointsCategory: TET Child Development and PedagogySoni eats only vegetarian diet for the whole week because by doing so her father takes her for outing on Sunday when she can eat non-vegetarian food and sweets. According to Kohlberg's theory of Moral Development, Soni is in this stage of Moral Development
సోని వారమంతా శాఖాహారం మాత్రమే తీసుకుంటుంది. అలా చేయటం వలన ఆమె తండ్రి ఆదివారం నాడు మాంసాహారం మరియు స్వీట్లు తినడానికి ఆమెను బయటకు తీసుకువెళతాడు. కోల్బర్గ్ నైతిక వికాస సిద్ధాంతం ప్రకారం, సోనీ ఈ నైతిక వికాస దశలో ఉందిCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 19 of 150
19. Question
1 pointsCategory: TET Child Development and PedagogyA father is trying to teach his preschool daughter techniques to do multiplication and division but she couldn't grasp. This law of learning of Thorndike explains the inability of the girl to grasp
ఒక తండ్రి తన పూర్వ ప్రాథమిక పాఠశాలకు వెళ్ళే తన కూతురికి గుణకారం మరియు భాగాహారం త్వరగా చేసే మెళకువలను నేర్పడానికి ప్రయత్నిస్తున్నాడు, కానీ ఆమె గ్రహించలేకపోయింది. అమ్మాయి గ్రహించలేక పోవడాన్ని థార్న్ డైక్ యొక్క ఈ అభ్యసన నియమం వివరిస్తుందిCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 20 of 150
20. Question
1 pointsCategory: TET Child Development and PedagogyIn insightful learning, the field of perception is restructured to arrive at solutions to problems, because learning is
అంతర్దృష్టి అభ్యసనంలో, సమస్యలకు పరిష్కారాలను కనుగొనటానికి మన ప్రత్యక్ష క్షేత్రాన్ని పునర్నిర్మించుకోవడం జరుగుతుంది, ఎందుకంటే అభ్యసనం ఒకCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 21 of 150
21. Question
1 pointsCategory: TET Child Development and PedagogyA teacher has given an activity to her elementary class students to select any person known to them whom they like the most and talk about why they like them. All the students described about their favourite persons and justified. In this activity, the affective aspect is
ఒక టీచర్ తన ఎలిమెంటరీ తరగతి విద్యార్థులకు వారికి తెలిసిన వారిలో ఎక్కువగా ఇష్టపడే వారిని ఎంపికచేసుకొని, వారిని ఎందుకు ఇష్టపడుతున్నారు అనే దాని గురించి మాట్లాడే ఒక కృత్యాన్ని ఇచ్చారు. విద్యార్థులందరూ తమ అభిమాన వ్యక్తుల గురించి వర్ణించి వారు ఎందుకు ఇష్టపడుతున్నారో సమర్థించారు. ఈ కృత్యంలో భావావేశ అంశంCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 22 of 150
22. Question
1 pointsCategory: TET Child Development and PedagogyOne of the following practices of teachers will help in managing behavioural problems in class
తరగతిలో ప్రవర్తనా సమస్యలను నిర్వహించడంలో సహాయపడే ఉపాధ్యాయుల ఆచరణCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 23 of 150
23. Question
1 pointsCategory: TET Child Development and PedagogyThe factors that influence memory among the following
కింది వాటిలో స్మృతిని ప్రభావితం చేసే కారకాలు
(A) Mental health
మానసిక ఆరోగ్యం
(B) Interest
అభిరుచి
(C) Nature of material
సామాగ్రి స్వభావం
(D) Techniques of memorization
కంఠస్థ పద్ధతులుCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 24 of 150
24. Question
1 pointsCategory: TET Child Development and PedagogyMatch the following
కింది వాటిని జత పరచండి.A) Positive transfer
అనుకూల బదలాయింపుLearning running stitch hindered learning backstitch
రన్నింగ్ స్టిచ్ నేర్చుకోవడం బ్యాక్టీచ్ను నేర్చుకోవడంలో ఆటంకం కలిగించిందిB) Negative transfer
ప్రతికూల బదలాయింపుLearning rowing did not help in learning to swim
పడవ నడపడం నేర్చుకోవడం ఈత నేర్చుకోవడంలో సహాయపడలేదుC) Zero transfer
శూన్య బదలాయింపుLearning to shoot with right hand helped to shoot with left hand
కుడి చేతితో తుపాకి పేల్చడం నేర్చుకోవడం ఎడమ చేతితో తుపాకి పేల్చడానికి తోడ్పడిందిD) Bilateral transfer
ద్వైపాక్షిక బదలాయింపుLearning to drive Two wheeler helped in learning Four Wheeler
ద్విచక్ర వాహనం నడపడం నేర్చుకోవడం నాలుగు చక్రాల వాహనాన్ని నడపడంలో తోడ్పడిందిCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 25 of 150
25. Question
1 pointsCategory: TET Child Development and PedagogyWhich among the following indicate Positive student — teacher relationship
కింది వాటిలో విద్యార్థి-ఉపాధ్యాయుల మధ్య అనుకూలమైన సంబంధాన్ని సూచించేవి
(A) Balance of teacher control and student autonomy
ఉపాధ్యాయుల నియంత్రణ మరియు విద్యార్థి స్వయంప్రతిపత్తి యొక్క సంతులనం
(B) Equality in terms of social status
సాంఘిక స్థితి పరంగా సమానత్వం
(C) Mutual Trust and Respect
పరస్పర విశ్వాసం మరియు గౌరవం
(D) Interesting learning environment
ఆసక్తికరమైన అభ్యసన వాతావరణంCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 26 of 150
26. Question
1 pointsCategory: TET Child Development and PedagogyThe main focus in subject centered paradigm is
విషయ కేంద్రీకృత నమూనా ప్రధానంగా దీనిపై దృష్టి సారిస్తుందిCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 27 of 150
27. Question
1 pointsCategory: TET Child Development and PedagogyIdentify the INCORRECT statement based on Bruner's theory
బ్రూనర్ సిద్ధాంతం ఆధారంగా సరికాని స్టేట్మెంట్ ను గుర్తించండిCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 28 of 150
28. Question
1 pointsCategory: TET Child Development and PedagogyPosture and mannerisms indicate this quality of a teacher
ఉపాధ్యాయుని యొక్క భంగిమ, వ్యవహార శైలి వారి యొక్క ఈ గుణాన్ని సూచిస్తాయి.Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 29 of 150
29. Question
1 pointsCategory: TET Child Development and PedagogyAs per Right to Education Act, 2009, the individuals who can NOT be part of School Management Committee
విద్యా హక్కు చట్టం, 2009 ప్రకారం, స్కూల్ మేనేజ్మెంట్ కమిటీలో భాగం కాలేని వారుCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 30 of 150
30. Question
1 pointsCategory: TET Child Development and PedagogyAs per NCF, 2005, the INCORRECT procedure of conducting teaching – learning activity at primary school level
NCF, 2005 ప్రకారం, ప్రాథమిక పాఠశాల స్థాయిలో బోధనాభ్యసన కృత్యాల నిర్వహణలో సరికాని విధానంCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 31 of 150
31. Question
1 pointsCategory: TET TELUGUకింది పద్యాన్ని చదివి ప్రశ్నలకు సరైన సమాధానాలు గుర్తించండి.
తమ కార్యంబు పరిత్యజించియు బరార్థ ప్రాపకుల్ సజ్జనుల్
దమ కార్యంబు ఘటించుచున్ బరహితార్థ వ్యాపృతుల్ మధ్యముల్
దమకై యన్యహితార్థ ఘాతుకజనుల్ దైత్యుల్, వృథాన్యార్థ భం
గము గావించెడు వారలెవ్వరొ యెరుంగన్ శక్యమే యేరికిన్ ?
పై పద్య రచయితCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 32 of 150
32. Question
1 pointsCategory: TET TELUGUకింది పద్యాన్ని చదివి ప్రశ్నలకు సరైన సమాధానాలు గుర్తించండి.
తమ కార్యంబు పరిత్యజించియు బరార్థ ప్రాపకుల్ సజ్జనుల్
దమ కార్యంబు ఘటించుచున్ బరహితార్థ వ్యాపృతుల్ మధ్యముల్
దమకై యన్యహితార్థ ఘాతుకజనుల్ దైత్యుల్, వృథాన్యార్థ భం
గము గావించెడు వారలెవ్వరొ యెరుంగన్ శక్యమే యేరికిన్ ?
సజ్జనులు ఎటువంటివారుCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 33 of 150
33. Question
1 pointsCategory: TET TELUGUకింది పద్యాన్ని చదివి ప్రశ్నలకు సరైన సమాధానాలు గుర్తించండి.
తమ కార్యంబు పరిత్యజించియు బరార్థ ప్రాపకుల్ సజ్జనుల్
దమ కార్యంబు ఘటించుచున్ బరహితార్థ వ్యాపృతుల్ మధ్యముల్
దమకై యన్యహితార్థ ఘాతుకజనుల్ దైత్యుల్, వృథాన్యార్థ భం
గము గావించెడు వారలెవ్వరొ యెరుంగన్ శక్యమే యేరికిన్ ?
దైత్యులు ఎటువంటి వారుCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 34 of 150
34. Question
1 pointsCategory: TET TELUGUకింది పద్యాన్ని చదివి ప్రశ్నలకు సరైన సమాధానాలు గుర్తించండి.
తమ కార్యంబు పరిత్యజించియు బరార్థ ప్రాపకుల్ సజ్జనుల్
దమ కార్యంబు ఘటించుచున్ బరహితార్థ వ్యాపృతుల్ మధ్యముల్
దమకై యన్యహితార్థ ఘాతుకజనుల్ దైత్యుల్, వృథాన్యార్థ భం
గము గావించెడు వారలెవ్వరొ యెరుంగన్ శక్యమే యేరికిన్ ?
పై పద్యంలోని ఛందస్సుCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 35 of 150
35. Question
1 pointsCategory: TET TELUGUకింది పద్యాన్ని చదివి ప్రశ్నలకు సరైన సమాధానాలు గుర్తించండి.
తమ కార్యంబు పరిత్యజించియు బరార్థ ప్రాపకుల్ సజ్జనుల్
దమ కార్యంబు ఘటించుచున్ బరహితార్థ వ్యాపృతుల్ మధ్యముల్
దమకై యన్యహితార్థ ఘాతుకజనుల్ దైత్యుల్, వృథాన్యార్థ భం
గము గావించెడు వారలెవ్వరొ యెరుంగన్ శక్యమే యేరికిన్ ?
'హితార్థ' – సంధి పేరుCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 36 of 150
36. Question
1 pointsCategory: TET TELUGUఈ కింది గద్య భాగాన్ని చదివి ప్రశ్నలకు సమాధానాలు గుర్తించండి.
వ్యక్తి అంటే కేవలం శరీరం కాదు. మనసు, బుద్ధి, ప్రజ్ఞ, తేజస్సు మొదలైనవన్నీ కలిపితేనే మనిషి. ఈ శరీరం కన్నా మనం చాలా ఎక్కువ. అందుకే శరీరంపై వ్యామోహం పెంచుకోకూడదు. శరీరానికి ముఖ్యం అందం కాదు, ఆరోగ్యం. అందం అనేది మనసుకు సంబంధించినది, శరీరానికి సంబంధించినది కాదు. అలాగే మీరు అంటే మీ ఆలోచనలు, మీలో ఉన్న జీవత్వం అదే నిజం.
మన మనసు, బుద్ధి, ఆలోచనలు, మనకు ఉండే ప్రజ్ఞ లేక తేజస్సు తెలివి మొ||నవి మనకు ఒక గుర్తింపునిస్తాయి. ఇవే మనల్ని ఈ లోకంలో శాశ్వతుల్ని చేస్తాయి. శరీరం కాదు. కేవలం శరీర పరంగా, శరీరంపై వ్యామోహంతో జీవిస్తే అనేక కష్టాలు కలుగుతాయి. అందుకే శరీరంపై వెర్రి ప్రేమ ఉండరాదు. దేహమే నేను అనుకోరాదు. దేహాభిమానం తొలగాలంటే దేహం ఆరోగ్యంగా ఉండాలి. అయితే దేహారోగ్యమే అంతిమ లక్ష్యం కారాదు. దృఢమైన దేహం కూడా నశించేదే. దేహాన్ని ఆరోగ్యంగా ఉంచుకుంటూ మరో అడుగు ముందుకు వేసి దేశసేవ చేయాలి. దేశసేవ చేయడమే శరీరానికి అంతిమ లక్ష్యంగా ఉండాలి.
దేనిపై వ్యామోహం ఉండకూడదుCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 37 of 150
37. Question
1 pointsCategory: TET TELUGUఈ కింది గద్య భాగాన్ని చదివి ప్రశ్నలకు సమాధానాలు గుర్తించండి.
వ్యక్తి అంటే కేవలం శరీరం కాదు. మనసు, బుద్ధి, ప్రజ్ఞ, తేజస్సు మొదలైనవన్నీ కలిపితేనే మనిషి. ఈ శరీరం కన్నా మనం చాలా ఎక్కువ. అందుకే శరీరంపై వ్యామోహం పెంచుకోకూడదు. శరీరానికి ముఖ్యం అందం కాదు, ఆరోగ్యం. అందం అనేది మనసుకు సంబంధించినది, శరీరానికి సంబంధించినది కాదు. అలాగే మీరు అంటే మీ ఆలోచనలు, మీలో ఉన్న జీవత్వం అదే నిజం.
మన మనసు, బుద్ధి, ఆలోచనలు, మనకు ఉండే ప్రజ్ఞ లేక తేజస్సు తెలివి మొ||నవి మనకు ఒక గుర్తింపునిస్తాయి. ఇవే మనల్ని ఈ లోకంలో శాశ్వతుల్ని చేస్తాయి. శరీరం కాదు. కేవలం శరీర పరంగా, శరీరంపై వ్యామోహంతో జీవిస్తే అనేక కష్టాలు కలుగుతాయి. అందుకే శరీరంపై వెర్రి ప్రేమ ఉండరాదు. దేహమే నేను అనుకోరాదు. దేహాభిమానం తొలగాలంటే దేహం ఆరోగ్యంగా ఉండాలి. అయితే దేహారోగ్యమే అంతిమ లక్ష్యం కారాదు. దృఢమైన దేహం కూడా నశించేదే. దేహాన్ని ఆరోగ్యంగా ఉంచుకుంటూ మరో అడుగు ముందుకు వేసి దేశసేవ చేయాలి. దేశసేవ చేయడమే శరీరానికి అంతిమ లక్ష్యంగా ఉండాలి.
అందం దేనికి సంబంధించినది?Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 38 of 150
38. Question
1 pointsCategory: TET TELUGUఈ కింది గద్య భాగాన్ని చదివి ప్రశ్నలకు సమాధానాలు గుర్తించండి.
వ్యక్తి అంటే కేవలం శరీరం కాదు. మనసు, బుద్ధి, ప్రజ్ఞ, తేజస్సు మొదలైనవన్నీ కలిపితేనే మనిషి. ఈ శరీరం కన్నా మనం చాలా ఎక్కువ. అందుకే శరీరంపై వ్యామోహం పెంచుకోకూడదు. శరీరానికి ముఖ్యం అందం కాదు, ఆరోగ్యం. అందం అనేది మనసుకు సంబంధించినది, శరీరానికి సంబంధించినది కాదు. అలాగే మీరు అంటే మీ ఆలోచనలు, మీలో ఉన్న జీవత్వం అదే నిజం.
మన మనసు, బుద్ధి, ఆలోచనలు, మనకు ఉండే ప్రజ్ఞ లేక తేజస్సు తెలివి మొ||నవి మనకు ఒక గుర్తింపునిస్తాయి. ఇవే మనల్ని ఈ లోకంలో శాశ్వతుల్ని చేస్తాయి. శరీరం కాదు. కేవలం శరీర పరంగా, శరీరంపై వ్యామోహంతో జీవిస్తే అనేక కష్టాలు కలుగుతాయి. అందుకే శరీరంపై వెర్రి ప్రేమ ఉండరాదు. దేహమే నేను అనుకోరాదు. దేహాభిమానం తొలగాలంటే దేహం ఆరోగ్యంగా ఉండాలి. అయితే దేహారోగ్యమే అంతిమ లక్ష్యం కారాదు. దృఢమైన దేహం కూడా నశించేదే. దేహాన్ని ఆరోగ్యంగా ఉంచుకుంటూ మరో అడుగు ముందుకు వేసి దేశసేవ చేయాలి. దేశసేవ చేయడమే శరీరానికి అంతిమ లక్ష్యంగా ఉండాలి.
'మనం' అంటేCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 39 of 150
39. Question
1 pointsCategory: TET TELUGUఈ కింది గద్య భాగాన్ని చదివి ప్రశ్నలకు సమాధానాలు గుర్తించండి.
వ్యక్తి అంటే కేవలం శరీరం కాదు. మనసు, బుద్ధి, ప్రజ్ఞ, తేజస్సు మొదలైనవన్నీ కలిపితేనే మనిషి. ఈ శరీరం కన్నా మనం చాలా ఎక్కువ. అందుకే శరీరంపై వ్యామోహం పెంచుకోకూడదు. శరీరానికి ముఖ్యం అందం కాదు, ఆరోగ్యం. అందం అనేది మనసుకు సంబంధించినది, శరీరానికి సంబంధించినది కాదు. అలాగే మీరు అంటే మీ ఆలోచనలు, మీలో ఉన్న జీవత్వం అదే నిజం.
మన మనసు, బుద్ధి, ఆలోచనలు, మనకు ఉండే ప్రజ్ఞ లేక తేజస్సు తెలివి మొ||నవి మనకు ఒక గుర్తింపునిస్తాయి. ఇవే మనల్ని ఈ లోకంలో శాశ్వతుల్ని చేస్తాయి. శరీరం కాదు. కేవలం శరీర పరంగా, శరీరంపై వ్యామోహంతో జీవిస్తే అనేక కష్టాలు కలుగుతాయి. అందుకే శరీరంపై వెర్రి ప్రేమ ఉండరాదు. దేహమే నేను అనుకోరాదు. దేహాభిమానం తొలగాలంటే దేహం ఆరోగ్యంగా ఉండాలి. అయితే దేహారోగ్యమే అంతిమ లక్ష్యం కారాదు. దృఢమైన దేహం కూడా నశించేదే. దేహాన్ని ఆరోగ్యంగా ఉంచుకుంటూ మరో అడుగు ముందుకు వేసి దేశసేవ చేయాలి. దేశసేవ చేయడమే శరీరానికి అంతిమ లక్ష్యంగా ఉండాలి.
ఏది మనకు అంతిమ లక్ష్యం కావాలిCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 40 of 150
40. Question
1 pointsCategory: TET TELUGUఈ కింది గద్య భాగాన్ని చదివి 36 నుండి 40 వరకు గల ప్రశ్నలకు సమాధానాలు గుర్తించండి.
వ్యక్తి అంటే కేవలం శరీరం కాదు. మనసు, బుద్ధి, ప్రజ్ఞ, తేజస్సు మొదలైనవన్నీ కలిపితేనే మనిషి. ఈ శరీరం కన్నా మనం చాలా ఎక్కువ. అందుకే శరీరంపై వ్యామోహం పెంచుకోకూడదు. శరీరానికి ముఖ్యం అందం కాదు, ఆరోగ్యం. అందం అనేది మనసుకు సంబంధించినది, శరీరానికి సంబంధించినది కాదు. అలాగే మీరు అంటే మీ ఆలోచనలు, మీలో ఉన్న జీవత్వం అదే నిజం.
మన మనసు, బుద్ధి, ఆలోచనలు, మనకు ఉండే ప్రజ్ఞ లేక తేజస్సు తెలివి మొ||నవి మనకు ఒక గుర్తింపునిస్తాయి. ఇవే మనల్ని ఈ లోకంలో శాశ్వతుల్ని చేస్తాయి. శరీరం కాదు. కేవలం శరీర పరంగా, శరీరంపై వ్యామోహంతో జీవిస్తే అనేక కష్టాలు కలుగుతాయి. అందుకే శరీరంపై వెర్రి ప్రేమ ఉండరాదు. దేహమే నేను అనుకోరాదు. దేహాభిమానం తొలగాలంటే దేహం ఆరోగ్యంగా ఉండాలి. అయితే దేహారోగ్యమే అంతిమ లక్ష్యం కారాదు. దృఢమైన దేహం కూడా నశించేదే. దేహాన్ని ఆరోగ్యంగా ఉంచుకుంటూ మరో అడుగు ముందుకు వేసి దేశసేవ చేయాలి. దేశసేవ చేయడమే శరీరానికి అంతిమ లక్ష్యంగా ఉండాలి.
మనకు గుర్తింపునిచ్చేది ఏవిCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 41 of 150
41. Question
1 pointsCategory: TET TELUGUఈ క్రింది వానిలో కొఱవి గోపరాజు రచన ఏది
Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 42 of 150
42. Question
1 pointsCategory: TET TELUGU'మణి ప్రవాళ శైలి'ని వాడిన తొలి కవి
Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 43 of 150
43. Question
1 pointsCategory: TET TELUGU'అభినవ పోతన' అనే బిరుదు ఎవరికి కలదు
Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 44 of 150
44. Question
1 pointsCategory: TET TELUGUఈ క్రింది వానిలో గుఱ్ఱం జాషువా రచన కానిదేది?
Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 45 of 150
45. Question
1 pointsCategory: TET TELUGU'హరిత్తు' అనే పదానికి అర్థం
Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 46 of 150
46. Question
1 pointsCategory: TET TELUGUవెలుగు, శిఖ అనే పర్యాయ పదాలు కల్గిన పదం
Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 47 of 150
47. Question
1 pointsCategory: TET TELUGUఅక్షరం, రంగు అనే నానార్థాలు కల్గిన పదం
Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 48 of 150
48. Question
1 pointsCategory: TET TELUGU'ముత్యపు చిప్ప' అనే అర్థాన్ని కల్గిన పదం
Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 49 of 150
49. Question
1 pointsCategory: TET TELUGU'తీవ్రంగా పోవునది' అనే వ్యుత్పత్త్యర్థాన్ని ఇచ్చే పదం
Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 50 of 150
50. Question
1 pointsCategory: TET TELUGU'రామాయణ' సంధి పేరు
Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 51 of 150
51. Question
1 pointsCategory: TET TELUGUఒకే హల్లు అనేకసార్లు రావడం ఏ అలంకారం
Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 52 of 150
52. Question
1 pointsCategory: TET TELUGUపిల్లి, ఎలుక, చెట్టు, కోతులు ఏ లింగం
Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 53 of 150
53. Question
1 pointsCategory: TET TELUGU'సప్తర్షులు' ఏ సమాసం
Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 54 of 150
54. Question
1 pointsCategory: TET TELUGU10వ అక్షరం యతిస్థానం కల్గిన పద్యపాదం
Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 55 of 150
55. Question
1 pointsCategory: TET TELUGU PEDAGOGYవిద్యార్థులు, ధ్వన్వర్థాలను గ్రహిస్తారు; పాత్రౌచితిని తెలుసుకొంటారు – అనే స్పష్టీకరణాలు ఈ బోధనా లక్ష్యానికి చెందినవి.
Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 56 of 150
56. Question
1 pointsCategory: TET TELUGU PEDAGOGY“అలవోకగా ఉత్పన్నమయ్యే కంఠధ్వనుల సాధనాలతో కేవలం మానవ సంబంధమై, సహజేతర పద్ధతి ద్వారా మానవోద్రేకాలను, ఆలోచనలను, వాంఛలను తెలియజేసేదే భాష”, అని నిర్వచించిన భాషావేత్త
Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 57 of 150
57. Question
1 pointsCategory: TET TELUGU PEDAGOGYప, ఫ, బ, భ, మ – అనే ధ్వనులు
Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 58 of 150
58. Question
1 pointsCategory: TET TELUGU PEDAGOGYసమన్వయ పద్ధతి, యత్నముల పద్ధతి, పథక పద్ధతి, శాస్త్రీయ పద్ధతి, ఉద్యమ పద్ధతి – అని పిలువబడే ఆధునిక బోధన పద్ధతి
Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 59 of 150
59. Question
1 pointsCategory: TET TELUGU PEDAGOGYప్లానెల్ బోర్డు, బులెటిన్ బోర్డు, ఫ్లాష్ కార్డులు, తోలు బొమ్మలు – ఈ రకమైన బోధనోపకరణాలు
Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 60 of 150
60. Question
1 pointsCategory: TET TELUGU PEDAGOGYతెలంగాణలో, ఒక విద్యా సంవత్సరంలో, ప్రభుత్వ ప్రాథమిక పాఠశాలలో జరిగే సంగ్రహణాత్మక మదింపుల సంఖ్య
Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 61 of 150
61. Question
1 pointsCategory: TET ENGLISHRead the following passage and answer the questions. Choose the correct option for each question.
Violence has become a way of life in India. Terrorists kill people without any sense of remorse. Communalists indulge in violence without any reason, some selfish politicians boost their image by patronising violence, workers and students resort to violence for getting their grievances redressed. It is correct to say that Indian psyche has lost the non- violence exemplified by Gandhi or Budha. In its place, we have accepted naked and maimed beggar, child labour, burning of brides and count-less deaths as a result of war or accident.
The two new types of violence, i.e., terrorism and rioting and they make the age-old caste based notion of untouchability pale into insignificance. All these have left the Indians unmoved by human sufferings. Such a blunting of emotions itself manifests in a variety psychological reactions.
According to the author, new ways of violence is ofCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 62 of 150
62. Question
1 pointsCategory: TET ENGLISHRead the following passage and answer the questions. Choose the correct option for each question.
Violence has become a way of life in India. Terrorists kill people without any sense of remorse. Communalists indulge in violence without any reason, some selfish politicians boost their image by patronising violence, workers and students resort to violence for getting their grievances redressed. It is correct to say that Indian psyche has lost the non- violence exemplified by Gandhi or Budha. In its place, we have accepted naked and maimed beggar, child labour, burning of brides and count-less deaths as a result of war or accident.
The two new types of violence, i.e., terrorism and rioting and they make the age-old caste based notion of untouchability pale into insignificance. All these have left the Indians unmoved by human sufferings. Such a blunting of emotions itself manifests in a variety psychological reactions.
Which of the following issue is NOT mentioned in the passage?Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 63 of 150
63. Question
1 pointsCategory: TET ENGLISHRead the following passage and answer the questions. Choose the correct option for each question.
Violence has become a way of life in India. Terrorists kill people without any sense of remorse. Communalists indulge in violence without any reason, some selfish politicians boost their image by patronising violence, workers and students resort to violence for getting their grievances redressed. It is correct to say that Indian psyche has lost the non- violence exemplified by Gandhi or Budha. In its place, we have accepted naked and maimed beggar, child labour, burning of brides and count-less deaths as a result of war or accident.
The two new types of violence, i.e., terrorism and rioting and they make the age-old caste based notion of untouchability pale into insignificance. All these have left the Indians unmoved by human sufferings. Such a blunting of emotions itself manifests in a variety psychological reactions.
From your reading of the passage, which of the following is NOT correct?Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 64 of 150
64. Question
1 pointsCategory: TET ENGLISHRead the following passage and answer the questions. Choose the correct option for each question.
Violence has become a way of life in India. Terrorists kill people without any sense of remorse. Communalists indulge in violence without any reason, some selfish politicians boost their image by patronising violence, workers and students resort to violence for getting their grievances redressed. It is correct to say that Indian psyche has lost the non- violence exemplified by Gandhi or Budha. In its place, we have accepted naked and maimed beggar, child labour, burning of brides and count-less deaths as a result of war or accident.
The two new types of violence, i.e., terrorism and rioting and they make the age-old caste based notion of untouchability pale into insignificance. All these have left the Indians unmoved by human sufferings. Such a blunting of emotions itself manifests in a variety psychological reactions.
Terrorists kill people without any sense of remorse.
Choose the correct synonym for the word “remorse.”Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 65 of 150
65. Question
1 pointsCategory: TET ENGLISHRead the following passage and answer the questions. Choose the correct option for each question.
Violence has become a way of life in India. Terrorists kill people without any sense of remorse. Communalists indulge in violence without any reason, some selfish politicians boost their image by patronising violence, workers and students resort to violence for getting their grievances redressed. It is correct to say that Indian psyche has lost the non- violence exemplified by Gandhi or Budha. In its place, we have accepted naked and maimed beggar, child labour, burning of brides and count-less deaths as a result of war or accident.
The two new types of violence, i.e., terrorism and rioting and they make the age-old caste based notion of untouchability pale into insignificance. All these have left the Indians unmoved by human sufferings. Such a blunting of emotions itself manifests in a variety psychological reactions.
According to the passage, one of the following is a new type of violenceCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 66 of 150
66. Question
1 pointsCategory: TET ENGLISHScience and technology is now considered __ be the instruments of all comforts and prosperity.
Choose the correct preposition.Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 67 of 150
67. Question
1 pointsCategory: TET ENGLISHThe ticket collector __ the passenger, “Please show me your ticket.”
Choose the correct option.Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 68 of 150
68. Question
1 pointsCategory: TET ENGLISHOsmium is __ of all known metals.
Choose the correct option.Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 69 of 150
69. Question
1 pointsCategory: TET ENGLISHRajneesh is a friend of __
Identify the appropriate pronoun.Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 70 of 150
70. Question
1 pointsCategory: TET ENGLISHThey __ in New York for the past ten years.
Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 71 of 150
71. Question
1 pointsCategory: TET ENGLISHThe CEO of the company has put in his papers.
The expression “put in his papers” means:Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 72 of 150
72. Question
1 pointsCategory: TET ENGLISHThe president has presided __ the meeting.
Choose the correct option to complete the following sentence.Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 73 of 150
73. Question
1 pointsCategory: TET ENGLISHChoose the correctly spelt word from the given options.
Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 74 of 150
74. Question
1 pointsCategory: TET ENGLISHThe boy seldom went to college last year, ____
Choose the correct question tag to complete the sentence.Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 75 of 150
75. Question
1 pointsCategory: TET ENGLISHIf she had worked hard, she __ in her career.
Choose the suitable option.Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 76 of 150
76. Question
1 pointsCategory: TET ENGLISHIdentify the correct verb form to complete the sentence.
(A): When will you reach there?
(B): I __ tomorrow.Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 77 of 150
77. Question
1 pointsCategory: TET ENGLISHIdentify the correct subscription in formal letter writing.
Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 78 of 150
78. Question
1 pointsCategory: TET ENGLISHWho is __ of the college?
Choose the correct answer.Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 79 of 150
79. Question
1 pointsCategory: TET ENGLISHThere is a tiny hole in the wall.
Choose the opposite word for the word “tiny.”Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 80 of 150
80. Question
1 pointsCategory: TET ENGLISHChoose the sentence which is different in meaning.
Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 81 of 150
81. Question
1 pointsCategory: TET ENGLISHThe Government felicitated the athletes for their commendable achievement.
Choose the synonym for the word
“commendable.”Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 82 of 150
82. Question
1 pointsCategory: TET ENGLISHIdentify the silent consonant letter in the word 'honorary'.
Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 83 of 150
83. Question
1 pointsCategory: TET ENGLISHChoose the appropriate word to complete the sentence.
(A): Whose pen is this?
(B): This pen is ___Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 84 of 150
84. Question
1 pointsCategory: TET ENGLISHChoose the grammatically correct sentence.
Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 85 of 150
85. Question
1 pointsCategory: TET ENGLISH PEDAGOGYThe interaction on 'Face sheet' given at the beginning of the lesson in the Primary English Textbook of Telangana State Board” is a
Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 86 of 150
86. Question
1 pointsCategory: TET ENGLISH PEDAGOGY'Use capital letters, full stop (.), comma (.), question mark (?), wherever necessary and rewrite the following sentences.' This question comes under
Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 87 of 150
87. Question
1 pointsCategory: TET ENGLISH PEDAGOGYA comprehensive test that provides feedback to teachers and students on their strengths and weaknesses is
Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 88 of 150
88. Question
1 pointsCategory: TET ENGLISH PEDAGOGYIdentify an activity for developing listening skill.
Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 89 of 150
89. Question
1 pointsCategory: TET ENGLISH PEDAGOGYWhich of the following is a continuous evaluation?
Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 90 of 150
90. Question
1 pointsCategory: TET ENGLISH PEDAGOGYThe following is a national digital open educational resources platform.
Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 91 of 150
91. Question
1 pointsCategory: TET MATHSThe mean of first ten whole numbers is:
మొదటి పది పూర్ణాంకాల సగటు:Correct
The first ten whole numbers are: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, and 9.
To find the mean (average):
Sum the numbers:
0 + 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 = 45
Divide by the number of terms:
There are 10 numbers, so divide the sum by 10:
Mean =
= 4.5Incorrect
The first ten whole numbers are: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, and 9.
To find the mean (average):
Sum the numbers:
0 + 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 = 45
Divide by the number of terms:
There are 10 numbers, so divide the sum by 10:
Mean =
= 4.5Unattempted
The first ten whole numbers are: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, and 9.
To find the mean (average):
Sum the numbers:
0 + 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 = 45
Divide by the number of terms:
There are 10 numbers, so divide the sum by 10:
Mean =
= 4.5 -
Question 92 of 150
92. Question
1 pointsCategory: TET MATHSThe additive inverse of the expression (4m2 – 8m + 3) is:
(4m2 – 8m + 3) యొక్క సంకలన విలోమము:Correct
The additive inverse of an expression is obtained by changing the signs of all the terms in the expression.
Given the expression:
4m2 – 8m + 3
To find the additive inverse, we change the sign of each term:
– The additive inverse of 4m2 is -4m2.
– The additive inverse of -8m is +8m.
– The additive inverse of +3 is -3.
Therefore, the additive inverse of 4m2 – 8m + 3 is:
-4m2 + 8m – 3Incorrect
The additive inverse of an expression is obtained by changing the signs of all the terms in the expression.
Given the expression:
4m2 – 8m + 3
To find the additive inverse, we change the sign of each term:
– The additive inverse of 4m2 is -4m2.
– The additive inverse of -8m is +8m.
– The additive inverse of +3 is -3.
Therefore, the additive inverse of 4m2 – 8m + 3 is:
-4m2 + 8m – 3Unattempted
The additive inverse of an expression is obtained by changing the signs of all the terms in the expression.
Given the expression:
4m2 – 8m + 3
To find the additive inverse, we change the sign of each term:
– The additive inverse of 4m2 is -4m2.
– The additive inverse of -8m is +8m.
– The additive inverse of +3 is -3.
Therefore, the additive inverse of 4m2 – 8m + 3 is:
-4m2 + 8m – 3 -
Question 93 of 150
93. Question
1 pointsCategory: TET MATHSThe HCF of 32, 48 and 60 is:
32, 48 మరియు 60 ల యొక్క గ.సా.భా.:Correct
To find the HCF (Highest Common Factor) of 32, 48, and 60, we can use the prime factorization method.
Step 1: Prime Factorization of Each Number
– 32:( 32 = 25 )
– 48:( 48 = 24 X 3 )
– 60:( 60 = 22 X 3 X 5 )
Step 2: Identify the Common Factors
The only common prime factor among all three numbers is 2. Now, take the lowest power of 2 that appears in all three factorizations:
– In ( 32 = 25 ), the power of 2 is 5.
– In ( 48 = 24 ), the power of 2 is 4.
– In ( 60 = 22 ), the power of 2 is 2.
The lowest power of 2 is 22.
Step 3: Conclusion
The HCF of 32, 48, and 60 is: 4Incorrect
To find the HCF (Highest Common Factor) of 32, 48, and 60, we can use the prime factorization method.
Step 1: Prime Factorization of Each Number
– 32:( 32 = 25 )
– 48:( 48 = 24 X 3 )
– 60:( 60 = 22 X 3 X 5 )
Step 2: Identify the Common Factors
The only common prime factor among all three numbers is 2. Now, take the lowest power of 2 that appears in all three factorizations:
– In ( 32 = 25 ), the power of 2 is 5.
– In ( 48 = 24 ), the power of 2 is 4.
– In ( 60 = 22 ), the power of 2 is 2.
The lowest power of 2 is 22.
Step 3: Conclusion
The HCF of 32, 48, and 60 is: 4Unattempted
To find the HCF (Highest Common Factor) of 32, 48, and 60, we can use the prime factorization method.
Step 1: Prime Factorization of Each Number
– 32:( 32 = 25 )
– 48:( 48 = 24 X 3 )
– 60:( 60 = 22 X 3 X 5 )
Step 2: Identify the Common Factors
The only common prime factor among all three numbers is 2. Now, take the lowest power of 2 that appears in all three factorizations:
– In ( 32 = 25 ), the power of 2 is 5.
– In ( 48 = 24 ), the power of 2 is 4.
– In ( 60 = 22 ), the power of 2 is 2.
The lowest power of 2 is 22.
Step 3: Conclusion
The HCF of 32, 48, and 60 is: 4 -
Question 94 of 150
94. Question
1 pointsCategory: TET MATHSIf the radius of outer circle is ‘R’ and inner circle is ‘r’ then the formula for area of a circular path ‘A’ is:
బాహ్య వృత్త వ్యాసార్థం ‘R’ మరియు అంతర వృత్త వ్యాసార్థం ‘7’ అయిన, కంకణాకార స్థల వైశాల్యము ‘A’ నకు సూత్రం:Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 95 of 150
95. Question
1 pointsCategory: TET MATHSPythagorean triplet in the following is:
క్రింది వానిలో పైథాగోరియన్ త్రికం:Correct
A Pythagorean triplet consists of three positive integers a,b,c such that:
a2 + b2 = c2
Let’s check each of the given triplets:
(8, 15, 17)
Check if ( 82 + 152 = 172 ):
82 = 64,
152 = 225,
172 = 289
64 + 225 = 289,
289 = 289
So, (8, 15, 17) is a Pythagorean triplet.Incorrect
A Pythagorean triplet consists of three positive integers a,b,c such that:
a2 + b2 = c2
Let’s check each of the given triplets:
(8, 15, 17)
Check if ( 82 + 152 = 172 ):
82 = 64,
152 = 225,
172 = 289
64 + 225 = 289,
289 = 289
So, (8, 15, 17) is a Pythagorean triplet.Unattempted
A Pythagorean triplet consists of three positive integers a,b,c such that:
a2 + b2 = c2
Let’s check each of the given triplets:
(8, 15, 17)
Check if ( 82 + 152 = 172 ):
82 = 64,
152 = 225,
172 = 289
64 + 225 = 289,
289 = 289
So, (8, 15, 17) is a Pythagorean triplet. -
Question 96 of 150
96. Question
1 pointsCategory: TET MATHS
=Correct
To find
, we need to determine the square root of 1296.

Thus,
= 36= 22 x 32Incorrect
To find
, we need to determine the square root of 1296.

Thus,
= 36= 22 x 32Unattempted
To find
, we need to determine the square root of 1296.

Thus,
= 36= 22 x 32 -
Question 97 of 150
97. Question
1 pointsCategory: TET MATHSWhen decimal 0.125 is expressed in simplest fractional form of
, then the value pf (p+q) is:
దశాంశ సంఖ్య 0.125 ను సాధారణ భిన్న రూపం
లో వ్యక్తీకరించినప్పుడు, (p + q) యొక్క విలువ:Correct
To express 0.125 as a fraction, follow these steps:
Step 1: Express 0.125 as a fraction
Since 0.125 is a decimal with three decimal places, we can write it as:
0.125 =
Step 2: Simplify the fraction
Now, we simplify
. To do this, find the greatest common divisor (GCD) of 125 and 1000. The GCD of 125 and 1000 is 125.So, divide both the numerator and denominator by 125:

Thus, 0.125 as a simplified fraction is:

Step 3: Find ( p + q )
In the fraction
, ( p = 1 \) and ( q = 8 ).Therefore:
p + q = 1 + 8 = 9
Final Answer:
The value of ( p + q ) is 9.Incorrect
To express 0.125 as a fraction, follow these steps:
Step 1: Express 0.125 as a fraction
Since 0.125 is a decimal with three decimal places, we can write it as:
0.125 =
Step 2: Simplify the fraction
Now, we simplify
. To do this, find the greatest common divisor (GCD) of 125 and 1000. The GCD of 125 and 1000 is 125.So, divide both the numerator and denominator by 125:

Thus, 0.125 as a simplified fraction is:

Step 3: Find ( p + q )
In the fraction
, ( p = 1 \) and ( q = 8 ).Therefore:
p + q = 1 + 8 = 9
Final Answer:
The value of ( p + q ) is 9.Unattempted
To express 0.125 as a fraction, follow these steps:
Step 1: Express 0.125 as a fraction
Since 0.125 is a decimal with three decimal places, we can write it as:
0.125 =
Step 2: Simplify the fraction
Now, we simplify
. To do this, find the greatest common divisor (GCD) of 125 and 1000. The GCD of 125 and 1000 is 125.So, divide both the numerator and denominator by 125:

Thus, 0.125 as a simplified fraction is:

Step 3: Find ( p + q )
In the fraction
, ( p = 1 \) and ( q = 8 ).Therefore:
p + q = 1 + 8 = 9
Final Answer:
The value of ( p + q ) is 9. -
Question 98 of 150
98. Question
1 pointsCategory: TET MATHSThe nearest number to 1140, which is divisible by 11 is:
11 చే నిశ్శేషంగా భాగించబడే, 1140 కి సమీప సంఖ్య:Correct
To find the nearest number to 1140 that is divisible by 11, follow these steps:
Step 1: Divide 1140 by 11
First, divide 1140 by 11:
1140 ÷ 11 = 103.6363…
This gives approximately 103.6363, which means the quotient is 103 (when rounded down).
Step 2: Find the nearest multiple of 11
Now, let’s calculate the two multiples of 11 closest to 1140:– The lower multiple: 11 X 103 = 1133
– The higher multiple: 11 X 104 = 1144Step 3: Find the nearest number
– The difference between 1140 and 1133 is: 1140 – 1133 = 7
– The difference between 1140 and 1144 is: 1144 – 1140 = 4Since 1144 is closer to 1140 than 1133, the nearest number to 1140 that is divisible by 11 is: 1144
Incorrect
To find the nearest number to 1140 that is divisible by 11, follow these steps:
Step 1: Divide 1140 by 11
First, divide 1140 by 11:
1140 ÷ 11 = 103.6363…
This gives approximately 103.6363, which means the quotient is 103 (when rounded down).
Step 2: Find the nearest multiple of 11
Now, let’s calculate the two multiples of 11 closest to 1140:– The lower multiple: 11 X 103 = 1133
– The higher multiple: 11 X 104 = 1144Step 3: Find the nearest number
– The difference between 1140 and 1133 is: 1140 – 1133 = 7
– The difference between 1140 and 1144 is: 1144 – 1140 = 4Since 1144 is closer to 1140 than 1133, the nearest number to 1140 that is divisible by 11 is: 1144
Unattempted
To find the nearest number to 1140 that is divisible by 11, follow these steps:
Step 1: Divide 1140 by 11
First, divide 1140 by 11:
1140 ÷ 11 = 103.6363…
This gives approximately 103.6363, which means the quotient is 103 (when rounded down).
Step 2: Find the nearest multiple of 11
Now, let’s calculate the two multiples of 11 closest to 1140:– The lower multiple: 11 X 103 = 1133
– The higher multiple: 11 X 104 = 1144Step 3: Find the nearest number
– The difference between 1140 and 1133 is: 1140 – 1133 = 7
– The difference between 1140 and 1144 is: 1144 – 1140 = 4Since 1144 is closer to 1140 than 1133, the nearest number to 1140 that is divisible by 11 is: 1144
-
Question 99 of 150
99. Question
1 pointsCategory: TET MATHS38 ÷ 35 =
Correct
We can simplify the expression 38 ÷ 35 using the laws of exponents.
Rule: When dividing powers with the same base, subtract the exponents:

Apply the rule to the given expression:

Final answer:

Thus,
.Incorrect
We can simplify the expression 38 ÷ 35 using the laws of exponents.
Rule: When dividing powers with the same base, subtract the exponents:

Apply the rule to the given expression:

Final answer:

Thus,
.Unattempted
We can simplify the expression 38 ÷ 35 using the laws of exponents.
Rule: When dividing powers with the same base, subtract the exponents:

Apply the rule to the given expression:

Final answer:

Thus,
. -
Question 100 of 150
100. Question
1 pointsCategory: TET MATHSWhich of the following statements is INCORRECT relating to representation of data?
దత్తాంశం ప్రాతినిధ్యానికి సంబంధించి దిగువ పేర్కొన్న ప్రకటనల్లో సరికానిది ఏది?Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 101 of 150
101. Question
1 pointsCategory: TET MATHSSum of greatest 5-digit number and smallest 5-digit number formed by the digits 6, 3, 0, 2 and 8 is:
6, 3, 0, 2 మరియు 8 అంకెలతో ఏర్పడిన అతిపెద్ద 5-అంకెల సంఖ్య మరియు అతి చిన్న 5-అంకెల సంఖ్యల మొత్తం:Correct
Step 1: Form the greatest 5-digit number
To form the greatest 5-digit number, arrange the digits in descending order:
8, 6, 3, 2, 0 ⇒ 86320Step 2: Form the smallest 5-digit number
To form the smallest 5-digit number, arrange the digits in ascending order.
2, 0, 3, 6, 8 ⇒ 20368Step 3: Add the two numbers
Now, we add the greatest and smallest 5-digit numbers:
86320 + 20368 = 106688Incorrect
Step 1: Form the greatest 5-digit number
To form the greatest 5-digit number, arrange the digits in descending order:
8, 6, 3, 2, 0 ⇒ 86320Step 2: Form the smallest 5-digit number
To form the smallest 5-digit number, arrange the digits in ascending order.
2, 0, 3, 6, 8 ⇒ 20368Step 3: Add the two numbers
Now, we add the greatest and smallest 5-digit numbers:
86320 + 20368 = 106688Unattempted
Step 1: Form the greatest 5-digit number
To form the greatest 5-digit number, arrange the digits in descending order:
8, 6, 3, 2, 0 ⇒ 86320Step 2: Form the smallest 5-digit number
To form the smallest 5-digit number, arrange the digits in ascending order.
2, 0, 3, 6, 8 ⇒ 20368Step 3: Add the two numbers
Now, we add the greatest and smallest 5-digit numbers:
86320 + 20368 = 106688 -
Question 102 of 150
102. Question
1 pointsCategory: TET MATHSThe cost of fencing a square park of side 150m at the rate of ₹25 per meter is:
150 మీటర్ల చతురస్రాకార పార్క్ కు చుట్టూ కంచె వేయుటకు మీటరు ₹25 చొప్పున అయ్యే ఖర్చు:Correct
To find the cost of fencing a square park, we need to calculate the perimeter of the park and then multiply it by the cost per meter of fencing.
Step 1: Find the perimeter of the square park
The perimeter ( P ) of a square is given by the formula:
P = 4 X (side length)Given the side length is 150 meters, the perimeter is:
P = 4 X 150 = 600metersStep 2: Calculate the cost of fencing
The cost of fencing is ₹25 per meter. So, the total cost is:
Cost = Perimeter X {Cost per meter}
= 600 X 25
= 15000Incorrect
To find the cost of fencing a square park, we need to calculate the perimeter of the park and then multiply it by the cost per meter of fencing.
Step 1: Find the perimeter of the square park
The perimeter ( P ) of a square is given by the formula:
P = 4 X (side length)Given the side length is 150 meters, the perimeter is:
P = 4 X 150 = 600metersStep 2: Calculate the cost of fencing
The cost of fencing is ₹25 per meter. So, the total cost is:
Cost = Perimeter X {Cost per meter}
= 600 X 25
= 15000Unattempted
To find the cost of fencing a square park, we need to calculate the perimeter of the park and then multiply it by the cost per meter of fencing.
Step 1: Find the perimeter of the square park
The perimeter ( P ) of a square is given by the formula:
P = 4 X (side length)Given the side length is 150 meters, the perimeter is:
P = 4 X 150 = 600metersStep 2: Calculate the cost of fencing
The cost of fencing is ₹25 per meter. So, the total cost is:
Cost = Perimeter X {Cost per meter}
= 600 X 25
= 15000 -
Question 103 of 150
103. Question
1 pointsCategory: TET MATHS
(A)
(B)
(C)
(D)
Correct
To subtract the fractions
and
, we need to find a common denominator.Step 1: Find the least common denominator (LCD)
The denominators are 3 and 5. The least common denominator of 3 and 5 is 15.Step 2: Convert the fractions to have a denominator of 15
– For
, multiply both the numerator and the denominator by 5:

– For
, multiply both the numerator and the denominator by 3:

Step 3: Subtract the fractions
Now, subtract the fractions:
Incorrect
To subtract the fractions
and
, we need to find a common denominator.Step 1: Find the least common denominator (LCD)
The denominators are 3 and 5. The least common denominator of 3 and 5 is 15.Step 2: Convert the fractions to have a denominator of 15
– For
, multiply both the numerator and the denominator by 5:

– For
, multiply both the numerator and the denominator by 3:

Step 3: Subtract the fractions
Now, subtract the fractions:
Unattempted
To subtract the fractions
and
, we need to find a common denominator.Step 1: Find the least common denominator (LCD)
The denominators are 3 and 5. The least common denominator of 3 and 5 is 15.Step 2: Convert the fractions to have a denominator of 15
– For
, multiply both the numerator and the denominator by 5:

– For
, multiply both the numerator and the denominator by 3:

Step 3: Subtract the fractions
Now, subtract the fractions:
-
Question 104 of 150
104. Question
1 pointsCategory: TET MATHSAn angle with measure more than a right angle and less than a straight angle is:
లంబ కోణం కంటే ఎక్కువ మరియు సరళ కోణం కంటే తక్కువ కొలత కలిగిన కోణం:Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 105 of 150
105. Question
1 pointsCategory: TET MATHSThe median of one digit natural numbers is:
ఒక అంకె సహజ సంఖ్యల మధ్యగతం:Correct
The one-digit natural numbers are the numbers from 1 to 9:
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9Step 1: Find the Median
The median is the middle number in a sorted list. Since there are 9 numbers (an odd count), the median will be the number that is in the middle.Step 2: Identify the Middle Number
The middle number in this list is the 5th number because:{Middle number position} =
= 5Incorrect
The one-digit natural numbers are the numbers from 1 to 9:
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9Step 1: Find the Median
The median is the middle number in a sorted list. Since there are 9 numbers (an odd count), the median will be the number that is in the middle.Step 2: Identify the Middle Number
The middle number in this list is the 5th number because:{Middle number position} =
= 5Unattempted
The one-digit natural numbers are the numbers from 1 to 9:
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9Step 1: Find the Median
The median is the middle number in a sorted list. Since there are 9 numbers (an odd count), the median will be the number that is in the middle.Step 2: Identify the Middle Number
The middle number in this list is the 5th number because:{Middle number position} =
= 5 -
Question 106 of 150
106. Question
1 pointsCategory: TET MATHSIf 3p+15 = 4p+10, then the value of p is:
3p + 15 = 4p + 10 అయితే, p విలువ:
(A)
(B)5
(C)-5
(D)
Correct
We are given the equation:
3p + 15 = 4p + 10
Step 1: Move terms involving (p) to one side
First, subtract (3p) from both sides of the equation to eliminate (p) from the left-hand side:
15 = p + 10
Step 2: Solve for (p)
Now, subtract 10 from both sides to isolate (p):
15 – 10 = p
p = 5Incorrect
We are given the equation:
3p + 15 = 4p + 10
Step 1: Move terms involving (p) to one side
First, subtract (3p) from both sides of the equation to eliminate (p) from the left-hand side:
15 = p + 10
Step 2: Solve for (p)
Now, subtract 10 from both sides to isolate (p):
15 – 10 = p
p = 5Unattempted
We are given the equation:
3p + 15 = 4p + 10
Step 1: Move terms involving (p) to one side
First, subtract (3p) from both sides of the equation to eliminate (p) from the left-hand side:
15 = p + 10
Step 2: Solve for (p)
Now, subtract 10 from both sides to isolate (p):
15 – 10 = p
p = 5 -
Question 107 of 150
107. Question
1 pointsCategory: TET MATHSSwati takes a loan of ₹6000 at 10% rate of interest. The interest she has to pay at the end of the year is:
స్వాతి 10% వడ్డీ రేటుతో ₹6000 రుణం తీసుకుంది. ఏడాది చివరిలో ఆమె చెల్లించాల్సిన వడ్డీ:Correct
To calculate the interest that Swati has to pay, we can use the Simple Interest formula:
{Simple Interest} =
Where:
– ( P ) is the principal amount (₹6000),
– ( R ) is the rate of interest (10%),
– ( T ) is the time period in years (1 year).Step 1: Substitute the values into the formula
{Simple Interest} =
Step 2: Calculate the interest
{Simple Interest} =
= 600Incorrect
To calculate the interest that Swati has to pay, we can use the Simple Interest formula:
{Simple Interest} =
Where:
– ( P ) is the principal amount (₹6000),
– ( R ) is the rate of interest (10%),
– ( T ) is the time period in years (1 year).Step 1: Substitute the values into the formula
{Simple Interest} =
Step 2: Calculate the interest
{Simple Interest} =
= 600Unattempted
To calculate the interest that Swati has to pay, we can use the Simple Interest formula:
{Simple Interest} =
Where:
– ( P ) is the principal amount (₹6000),
– ( R ) is the rate of interest (10%),
– ( T ) is the time period in years (1 year).Step 1: Substitute the values into the formula
{Simple Interest} =
Step 2: Calculate the interest
{Simple Interest} =
= 600 -
Question 108 of 150
108. Question
1 pointsCategory: TET MATHS
=
(A)13.5
(B)24
(C)16
(D)
Correct
To solve the expression
, we can rewrite division by a fraction as multiplication by its reciprocal.
Step 1: Rewrite the division as multiplication

Step 2: Perform the multiplication
Now, multiply 18 by
:
= 24Incorrect
To solve the expression
, we can rewrite division by a fraction as multiplication by its reciprocal.
Step 1: Rewrite the division as multiplication

Step 2: Perform the multiplication
Now, multiply 18 by
:
= 24Unattempted
To solve the expression
, we can rewrite division by a fraction as multiplication by its reciprocal.
Step 1: Rewrite the division as multiplication

Step 2: Perform the multiplication
Now, multiply 18 by
:
= 24 -
Question 109 of 150
109. Question
1 pointsCategory: TET MATHSSupplementary angles among the following is:
కింది వాటిలో సంపూరక కోణాలు:Correct
Supplementary angles are two angles whose sum is 1800
Incorrect
Supplementary angles are two angles whose sum is 1800
Unattempted
Supplementary angles are two angles whose sum is 1800
-
Question 110 of 150
110. Question
1 pointsCategory: TET MATHSDegree of the term 9x2y2z2 is:
పదం 9x2y2z2 యొక్క పరిమాణం:Correct
The degree of a term in a polynomial is the sum of the exponents of the variables in that term.
For the term ( 9x2y2z2 ), we have:
– The exponent of ( x ) is 2,
– The exponent of ( y ) is 2,
– The exponent of ( z ) is 2.
Now, add the exponents together:
2 + 2 + 2 = 6Incorrect
The degree of a term in a polynomial is the sum of the exponents of the variables in that term.
For the term ( 9x2y2z2 ), we have:
– The exponent of ( x ) is 2,
– The exponent of ( y ) is 2,
– The exponent of ( z ) is 2.
Now, add the exponents together:
2 + 2 + 2 = 6Unattempted
The degree of a term in a polynomial is the sum of the exponents of the variables in that term.
For the term ( 9x2y2z2 ), we have:
– The exponent of ( x ) is 2,
– The exponent of ( y ) is 2,
– The exponent of ( z ) is 2.
Now, add the exponents together:
2 + 2 + 2 = 6 -
Question 111 of 150
111. Question
1 pointsCategory: TET MATHSIf the angles of a triangle are in the ratio 1:4:5, then the triangle is:
త్రిభుజం యొక్క కోణాలు 1:4:5 నిష్పత్తిలో ఉంటే, ఆ త్రిభుజం:Correct
We are given that the angles of a triangle are in the ratio (1:4:5). Let’s use this information to determine the type of triangle.
Step 1: Understand the sum of the angles of a triangle
The sum of the interior angles of any triangle is always (1800).Step 2: Let the angles be (x), (4x), and (5x)
Since the angles are in the ratio (1:4:5), we can represent the angles as:
– First angle = (x),
– Second angle = (4x),
– Third angle = (5x).
Step 3: Set up the equation
The sum of the angles in a triangle is 1800:
x + 4x + 5x = 180
Step 4: Solve for (x)
10x = 180
x =
= 18
Step 5: Calculate the individual angles
Now that we know (x = 18), we can find the actual angles:
– First angle = (x = 180),
– Second angle = (4x = 4 X 18 = 720),
– Third angle = (5x = 5 X 18 = 900).
Step 6: Identify the type of triangle
Since one of the angles is 900, the triangle is a right triangle.Incorrect
We are given that the angles of a triangle are in the ratio (1:4:5). Let’s use this information to determine the type of triangle.
Step 1: Understand the sum of the angles of a triangle
The sum of the interior angles of any triangle is always (1800).Step 2: Let the angles be (x), (4x), and (5x)
Since the angles are in the ratio (1:4:5), we can represent the angles as:
– First angle = (x),
– Second angle = (4x),
– Third angle = (5x).
Step 3: Set up the equation
The sum of the angles in a triangle is 1800:
x + 4x + 5x = 180
Step 4: Solve for (x)
10x = 180
x =
= 18
Step 5: Calculate the individual angles
Now that we know (x = 18), we can find the actual angles:
– First angle = (x = 180),
– Second angle = (4x = 4 X 18 = 720),
– Third angle = (5x = 5 X 18 = 900).
Step 6: Identify the type of triangle
Since one of the angles is 900, the triangle is a right triangle.Unattempted
We are given that the angles of a triangle are in the ratio (1:4:5). Let’s use this information to determine the type of triangle.
Step 1: Understand the sum of the angles of a triangle
The sum of the interior angles of any triangle is always (1800).Step 2: Let the angles be (x), (4x), and (5x)
Since the angles are in the ratio (1:4:5), we can represent the angles as:
– First angle = (x),
– Second angle = (4x),
– Third angle = (5x).
Step 3: Set up the equation
The sum of the angles in a triangle is 1800:
x + 4x + 5x = 180
Step 4: Solve for (x)
10x = 180
x =
= 18
Step 5: Calculate the individual angles
Now that we know (x = 18), we can find the actual angles:
– First angle = (x = 180),
– Second angle = (4x = 4 X 18 = 720),
– Third angle = (5x = 5 X 18 = 900).
Step 6: Identify the type of triangle
Since one of the angles is 900, the triangle is a right triangle. -
Question 112 of 150
112. Question
1 pointsCategory: TET MATHSWhen a Robin bird flies, it flaps its wings 23 times in ten seconds. The number of times it flaps its wings in one and half minute is:
ఒక రాబిన్ పిట్ట ఎగిరేటప్పుడు, రెక్కలను పది సెకన్లలో 23 సార్లు ఆడిస్తుంది. అయితే, అది ఒకటిన్నర నిమిషంలో రెక్కలను ఎన్నిసార్లు ఆడిస్తుంది?Correct
To determine the number of times the robin flaps its wings in one and a half minutes, we can use the information given:
– The robin flaps its wings 23 times in 10 seconds.
– We need to find the total flaps in 1.5 minutes (which is 90 seconds).
Step 1: Find the number of flaps per second
First, determine how many times the robin flaps its wings per second:Flaps per second =
= 2.3 flaps per second
Step 2: Find the number of flaps in 90 seconds
Now, multiply the flaps per second by 90 seconds:Flaps in 90 seconds} = 2.3flaps per second X 90seconds} = 207flaps
Incorrect
To determine the number of times the robin flaps its wings in one and a half minutes, we can use the information given:
– The robin flaps its wings 23 times in 10 seconds.
– We need to find the total flaps in 1.5 minutes (which is 90 seconds).
Step 1: Find the number of flaps per second
First, determine how many times the robin flaps its wings per second:Flaps per second =
= 2.3 flaps per second
Step 2: Find the number of flaps in 90 seconds
Now, multiply the flaps per second by 90 seconds:Flaps in 90 seconds} = 2.3flaps per second X 90seconds} = 207flaps
Unattempted
To determine the number of times the robin flaps its wings in one and a half minutes, we can use the information given:
– The robin flaps its wings 23 times in 10 seconds.
– We need to find the total flaps in 1.5 minutes (which is 90 seconds).
Step 1: Find the number of flaps per second
First, determine how many times the robin flaps its wings per second:Flaps per second =
= 2.3 flaps per second
Step 2: Find the number of flaps in 90 seconds
Now, multiply the flaps per second by 90 seconds:Flaps in 90 seconds} = 2.3flaps per second X 90seconds} = 207flaps
-
Question 113 of 150
113. Question
1 pointsCategory: TET MATHSIn a triangle, the height is double of its base and its area is 484sq.cm. The length of its height (in cm) is:
ఒక త్రిభుజంలో ఎత్తు దాని భూమికి రెండు రెట్లు ఉంది మరియు దాని వైశాల్యం 484చ.సెం.మీ. అయితే, ఆ త్రిభుజ ఎత్తు (సెం.మీ.లలో):Correct
We are given a triangle with the following information:
– The height of the triangle is double the length of its base.
– The area of the triangle is 484 sq.cm
Step 1: Formula for the area of a triangle
The formula for the area ( A ) of a triangle is:
A =
Step 2: Let the base of the triangle be (b) cm
Since the height is double the base, the height will be ( 2b ) cm.
Substituting these values into the area formula:
484 =
Step 3: Simplify the equation
484 =
484 = b2
Step 4: Solve for ( b )
Taking the square root of both sides:
b =
= 22 cm
Step 5: Find the height
Since the height is double the base, the height is:
Height = 2b = 2 X 22 = 44 cmIncorrect
We are given a triangle with the following information:
– The height of the triangle is double the length of its base.
– The area of the triangle is 484 sq.cm
Step 1: Formula for the area of a triangle
The formula for the area ( A ) of a triangle is:
A =
Step 2: Let the base of the triangle be (b) cm
Since the height is double the base, the height will be ( 2b ) cm.
Substituting these values into the area formula:
484 =
Step 3: Simplify the equation
484 =
484 = b2
Step 4: Solve for ( b )
Taking the square root of both sides:
b =
= 22 cm
Step 5: Find the height
Since the height is double the base, the height is:
Height = 2b = 2 X 22 = 44 cmUnattempted
We are given a triangle with the following information:
– The height of the triangle is double the length of its base.
– The area of the triangle is 484 sq.cm
Step 1: Formula for the area of a triangle
The formula for the area ( A ) of a triangle is:
A =
Step 2: Let the base of the triangle be (b) cm
Since the height is double the base, the height will be ( 2b ) cm.
Substituting these values into the area formula:
484 =
Step 3: Simplify the equation
484 =
484 = b2
Step 4: Solve for ( b )
Taking the square root of both sides:
b =
= 22 cm
Step 5: Find the height
Since the height is double the base, the height is:
Height = 2b = 2 X 22 = 44 cm -
Question 114 of 150
114. Question
1 pointsCategory: TET MATHS(105)2 – (95)2 =
Correct
We are asked to simplify the expression:
(105)2 – (95)2
Step 1: Use the difference of squares formula
The difference of squares formula states:
a2 – b2 = (a – b)(a + b)
In our case, ( a = 105 ) and ( b = 95 ). Applying the formula:(105)2 – (95)2 = (105 – 95)(105 + 95)
Step 2: Simplify the factors
Now, simplify each part:
105 – 95 = 10 and 105 + 95 = 200
Thus, the expression becomes:
(105)2 – (95)2 = 10 X 200 = 2000Incorrect
We are asked to simplify the expression:
(105)2 – (95)2
Step 1: Use the difference of squares formula
The difference of squares formula states:
a2 – b2 = (a – b)(a + b)
In our case, ( a = 105 ) and ( b = 95 ). Applying the formula:(105)2 – (95)2 = (105 – 95)(105 + 95)
Step 2: Simplify the factors
Now, simplify each part:
105 – 95 = 10 and 105 + 95 = 200
Thus, the expression becomes:
(105)2 – (95)2 = 10 X 200 = 2000Unattempted
We are asked to simplify the expression:
(105)2 – (95)2
Step 1: Use the difference of squares formula
The difference of squares formula states:
a2 – b2 = (a – b)(a + b)
In our case, ( a = 105 ) and ( b = 95 ). Applying the formula:(105)2 – (95)2 = (105 – 95)(105 + 95)
Step 2: Simplify the factors
Now, simplify each part:
105 – 95 = 10 and 105 + 95 = 200
Thus, the expression becomes:
(105)2 – (95)2 = 10 X 200 = 2000 -
Question 115 of 150
115. Question
1 pointsCategory: TET MATHS PEDAGOGYThis is the main advantage of the spiral approach:
పాఠ్యాంశాల అమరికలో సర్పిలాకార పద్దతి యొక్క ప్రధాన ప్రయోజనం:Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 116 of 150
116. Question
1 pointsCategory: TET MATHS PEDAGOGYHow can math teachers eliminate students' misunderstandings of mathematical concepts?
విద్యార్థులు గణిత భావనలను తప్పుగా అర్థం చేసుకోవడాన్ని గణిత ఉపాధ్యాయులు ఎలా తొలగించాలి?Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 117 of 150
117. Question
1 pointsCategory: TET MATHS PEDAGOGYWhich method involves hands-on experience and a learning environment through discovery?
ఏ పద్ధతిలో అనుభవం మరియు ఆవిష్కరణ ద్వారా నేర్చుకునే వాతావరణం ఉంటుంది?Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 118 of 150
118. Question
1 pointsCategory: TET MATHS PEDAGOGYMathematics teachers can teach geometrical shapes and symmetry more appropriately through these man-made structures during a field trip:
గణిత ఉపాధ్యాయులు క్షేత్ర పర్యటనలో ఈ క్రింది మానవ నిర్మిత నిర్మాణాల ద్వారా రేఖాగణిత ఆకారాలు మరియు సౌష్ఠవాన్ని మరింత సముచితంగా బోధించగలరు:Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 119 of 150
119. Question
1 pointsCategory: TET MATHS PEDAGOGYWhat was the main purpose of Anderson and Krathwohl hoped for in preparing the revised Bloom's taxonomy?
సవరించిన బ్లూమ్ యొక్క వర్గీకరణను సిద్ధం చేయడానికి ఆండర్సన్ మరియు క్రాడ్వోల్ ఆశించిన ప్రధాన ప్రయోజనం ఏమిటి?Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 120 of 150
120. Question
1 pointsCategory: TET MATHS PEDAGOGYWhat should teachers do with the teaching materials before teaching a unit?
యూనిట్ ను బోధించే ముందు ఉపాధ్యాయులు బోధనా సామగ్రిని ఏం చేయాలి?Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 121 of 150
121. Question
1 pointsCategory: TET EVS & Social ScienceThese bacteria decompose plant and animal wastes and turn it into fertilizers
ఈ బాక్టీరియా మొక్కల మరియు జంతువుల వ్యర్థాలను కుళ్ళిపోయేలా చేసి ఎరువులుగా మారుస్తుందిCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 122 of 150
122. Question
1 pointsCategory: TET EVS & Social ScienceThe function of preparation of food for the plant is performed by
మొక్క కోసం ఆహారాన్ని తయారుచేసే పనిని ఈ భాగం నిర్వహిస్తుందిCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 123 of 150
123. Question
1 pointsCategory: TET EVS & Social ScienceChoose the INCORRECT instruction in case of bleeding nose
ముక్కు నుండి రక్తం కారుతున్న సందర్భంలో తప్పు సూచనను ఎంచుకోండిCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 124 of 150
124. Question
1 pointsCategory: TET EVS & Social ScienceWhich of the following is a renewable energy resource?
కింది వాటిలో పునరుత్పాదక ఇంధన వనరు ఏది?Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 125 of 150
125. Question
1 pointsCategory: TET EVS & Social ScienceRafflesia is the largest flower in the world. Choose the correct answer showing the measurements of its diameter and weight respectively
రాఫ్లేసియా ప్రపంచంలోనే అతి పెద్ద పుష్పం. దాని వ్యాసం మరియు బరువు యొక్క కొలతలను వరుసగా చూపే సరైన సమాధానాన్ని ఎంచుకోండిCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 126 of 150
126. Question
1 pointsCategory: TET EVS & Social ScienceOne of the following is NOT a function of worker ants
క్రింది వానిలో శ్రామిక చీమల పని కానిదిCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 127 of 150
127. Question
1 pointsCategory: TET EVS & Social ScienceThe layer of atmosphere nearest to the earth's surface is
భూమి ఉపరితలానికి దగ్గరగా ఉండే వాతావరణం పొరCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 128 of 150
128. Question
1 pointsCategory: TET EVS & Social ScienceParticles of lead oxide present in auto mobile exhaust can cause
ఆటో మొబైల్ ఉద్గారాలలో ఉండే లెడ్ ఆక్సైడ్ కణాలు దీనికి కారణం కావచ్చుCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 129 of 150
129. Question
1 pointsCategory: TET EVS & Social ScienceThe power of moving air is used in
కదిలే గాలి యొక్క శక్తి దీనిలో ఉపయోగించబడుతుందిCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 130 of 150
130. Question
1 pointsCategory: TET EVS & Social ScienceIdentify the Non-primary colour from the following
కింది వాటిలో ప్రాథమిక వర్ణం కానిదిCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 131 of 150
131. Question
1 pointsCategory: TET EVS & Social ScienceAsexual reproduction is seen in this plant/tree
ఈ మొక్క/చెట్టులో అలైంగిక పునరుత్పత్తి కనిపిస్తుందిCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 132 of 150
132. Question
1 pointsCategory: TET EVS & Social ScienceA mustard plant produces these many seeds in its life time
ఒక ఆవాల మొక్క తన జీవిత కాలంలో — ఆవాలు ఉత్పత్తి చేస్తుందిCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 133 of 150
133. Question
1 pointsCategory: TET EVS & Social ScienceOn physical maps 'yellow' colour is generally used to show
భౌతిక పటాలలో 'పసుపు' రంగు సాధారణంగా వీటిని తెలుపడానికి ఉపయోగిస్తారు.Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 134 of 150
134. Question
1 pointsCategory: TET EVS & Social ScienceIn India, the oldest mountains are
భారతదేశంలో పురాతన పర్వతాలుCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 135 of 150
135. Question
1 pointsCategory: TET EVS & Social ScienceAncient Indian art and architecture reached its zenith during the period of
ప్రాచీన భారతీయ కళ మరియు వాస్తుశిల్పం వీరి కాలంలో అత్యున్నత స్థాయికి చేరుకుందిCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 136 of 150
136. Question
1 pointsCategory: TET EVS & Social ScienceThe most important fundamental tenet of Jainism is
జైనమతం యొక్క అత్యంత ముఖ్యమైన ప్రాథమిక సిద్ధాంతంCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 137 of 150
137. Question
1 pointsCategory: TET EVS & Social Science'Lothal' is known for
'లోథాల్' దీనికి ప్రసిద్ధి చెందిందిCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 138 of 150
138. Question
1 pointsCategory: TET EVS & Social ScienceThe Charminar in Hyderabad was constructed in the year
హైదరాబాద్లోని చార్మినార్ను నిర్మించిన సంవత్సరంCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 139 of 150
139. Question
1 pointsCategory: TET EVS & Social Science'Give me blood, I will give you freedom'. This was the slogan given by
'నాకు రక్తం ఇవ్వండి, నేను మీకు స్వేచ్ఛను ఇస్తాను'. ఇదీ వీరి నినాదంCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 140 of 150
140. Question
1 pointsCategory: TET EVS & Social Science'National Panchayati Raj Day' is celebrated by the Ministry of Panchayati Raj annually on
జాతీయ పంచాయతీరాజ్ దినోత్సవాన్ని పంచాయతీరాజ్ మంత్రిత్వ శాఖ ఏటా ఈ రోజున జరుపుతుందిCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 141 of 150
141. Question
1 pointsCategory: TET EVS & Social Science'Devadula lift irrigation project' is on this river
'దేవాదుల ఇరిగేషన్ ప్రాజెక్ట్' ఈ నదిపై ఉందిCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 142 of 150
142. Question
1 pointsCategory: TET EVS & Social ScienceThe main purpose of establishing the wildlife sanctuaries is to
వన్యప్రాణుల అభయారణ్యాల ఏర్పాటు యొక్క ముఖ్య ఉద్దేశంCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 143 of 150
143. Question
1 pointsCategory: TET EVS & Social ScienceThe dance form 'Perini Sivatandavam' is related to
'పేరిణి శివతాండవం' అనే నృత్య రూపం వీరికి సంబంధించినదిCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 144 of 150
144. Question
1 pointsCategory: TET EVS & Social ScienceAmong the following districts of Telangana, the major chillies producing district is
తెలంగాణలోని దిగువ తెలిపిన జిల్లాలో మిర్చి పంటను ఎక్కువగా పండించే జిల్లాCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 145 of 150
145. Question
1 pointsCategory: TET EVS & Social Science PEDAGOGYAmong the following, the best example for the whole class activity is
కింది వాటిలో, మొత్తం తరగతి కృత్యానికి ఉత్తమ ఉదాహరణCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 146 of 150
146. Question
1 pointsCategory: TET EVS & Social Science PEDAGOGYIdentify the method which is NOT based on the principle “Learning by doing”
“ఆచరణ ద్వారా అభ్యసనం” అనే సూత్రంపై ఆధారపడని పద్ధతిని గుర్తించండిCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 147 of 150
147. Question
1 pointsCategory: TET EVS & Social Science PEDAGOGYIdentify the non-projected teaching aid among the following
కింది వాటిలో ప్రదర్శనకు ఉపయోగించబడని బోధనోపకరణాన్ని గుర్తించండిCorrect
Incorrect
Unattempted
-
Question 148 of 150
148. Question
1 pointsCategory: TET EVS & Social Science PEDAGOGYTo achieve the objectives of Environmental Studies at primary level, National Curriculum Frame work (NCF) 2005 suggested the following principles of teaching
ప్రాథమిక స్థాయిలో పరిసరాల విజ్ఞానం (EVS) యొక్క లక్ష్యాలను సాధించుటకు గాను జాతీయ విద్యా ప్రణాళికా చట్రం (NCF) – 2005 ఈ కింది బోధనా సూత్రాలను సూచించింది.
(A) Knowledge of ICT should be utilised in teaching lessons
విద్యా సాంకేతిక సమాచార జ్ఞానాన్ని (ICT) పాఠ్యాంశాల బోధనకు వినియోగించాలి
(B) Teacher should generate innovative activities with his creative thinking and implement them in class
ఉపాధ్యాయుడు తన సృజనాత్మకత ఆలోచనతో వినూత్న కృత్యాలను రూపొందించి తరగతిలో ఆచరించాలి.
(C) Subject of environment must be taught in parts instead of holistic way పరిసరాలు అనే విషయాన్ని మొత్తంగా (holistic) కాకుండా విడిభాగాలుగా (parts) బోధించాలి.
Choose the correct answer:
సరైన సమాధానాన్ని ఎంపిక చేయండి:Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 149 of 150
149. Question
1 pointsCategory: TET EVS & Social Science PEDAGOGYWhich of the following statements are true related to a picture and map?
పటం, చిత్రానికి సంబంధించి ఈ కింది వాక్యములలో సరైనవి ఏవి?
(A) many things are shown at a time in a picture
చిత్రంలో పలు అంశాలను ఒకేసారి చూపవచ్చు
(B) maps are prepared based on the standards like directions, scale, longitudes, attitudes, index etc.
దిక్కులు, స్కేలు, అక్షాంశాలు, రేఖాంశాలు, సూచికలు వంటి ప్రామాణికాల ఆధారంగా పటాలు తయారు చేయబడుతాయి.
(C) reality in the pictures depends on the person who draw them
చిత్రాలలోని వాస్తవాలు వాటిని గీచే వారిపై ఆధారపడి ఉంటాయి
Choose the correct answer:
సరైన సమాధానాన్ని ఎంపిక చేయండి:Correct
Incorrect
Unattempted
-
Question 150 of 150
150. Question
1 pointsCategory: TET EVS & Social Science PEDAGOGY‘Diorama’ of a village is an example of this experience in Edgar Dale cone of experience
ఒక గ్రామం యొక్క ‘డయోరమ’ అనునది ఎడ్గార్ డేల్ అనుభవ శంఖులోని ఈ అనుభవానికి ఉదాహరణCorrect
Incorrect
Unattempted
TET grand test mcq questions are very important objective multiple-choice questions for crack TET Paper 1 in Telangana, Andhra Pradesh based on D.Ed, B.Ed books. This TET mock test and Practice Test is very useful for students to get good score in TET, TRT examination.
TET Paper 1 Free Online Mock Test is useful for crack TS TET, AP TET, CTET, UP TET, KTET etc.

TET Syllabus For TET, TRT, DSC:
1. Child Development and Pedagogy (Marks: 30)
2. Language I తెలుగు (Marks: 24)
3. Language I తెలుగు బోధనా పద్ధతులు (Marks: 6)
4. Language II (English) (Marks: 24)
5. Language II (English) PEDAGOGY (Marks: 6)
6. Mathematics (Marks: 24)
7. Mathematics PEDAGOGY (Marks: 6)
8. Environmental Studies (Marks: 24)
9. Environmental Studies PEDAGOGY (Marks: 6)
Total Questions:150
Marks: 150
Negative Marks: NO
Durations: 150 Minutes
Leaderboard: TET PAPER 1 TEULUGU 02nd Jun 2024 Shift 1
| Pos. | Name | Entered on | Points | Result |
|---|---|---|---|---|
| Table is loading | ||||
| No data available | ||||