Where can I practice free MCQ tests online?

You can practice free MCQ tests with answers and explanations on MCQBits.

Are MCQBits mock tests free?

Yes, all MCQ practice tests and quizzes on MCQBits are completely free.

APPSC DyEO Previous Papers with Answers Paper 3 Education 2 (27 March 2025)

11) Match the following Column 1 with Column 2 regarding gender sensitisation, urbanisation and migration.
లింగ సున్నితత్వం, పట్టణీకరణ మరియు వలసలకు సంబంధించి ఈ క్రింది కాలమ్ 1ని కాలమ్ 2తో జతపరచండి.

Column 1 / కాలమ్ 1 Column 2 / కాలమ్ 2

⇒A. Gender Sensitisation Programmes⇒A. లింగ సున్నితత్వ కార్యక్రమాలు i. Shifts in workforce and family responsibilitiesi. శ్రామిక శక్తి మరియు కుటుంబ బాధ్యతలలో మార్పులు

⇒B. Impact of Urbanisation on Gender Equality⇒B. లింగ సమానత్వంపై పట్టణీకరణ ప్రభావం ii. Exploitation, healthcare access and economic strugglesii. దోపిడీ, ఆరోగ్య సంరక్షణ ప్రాప్యత మరియు ఆర్థిక ఇబ్బందులు

⇒C. Migration and Gender Roles⇒C. వలస మరియు లింగ పాత్రలు iii. Changing family roles and progressive opportunitiesiii. కుటుంబ పాత్రలు మరియు ప్రగతిశీల అవకాశాలను మార్చడం

⇒D. Challenges Faced by Migrant Women⇒D. వలస మహిళలు ఎదుర్కొనే సవాళ్లు iv. Awareness, challenging stereotypes and promotion of equalityiv. అవగాహన, మూసపోసినట్టుగా ఉండేవాటిని సవాలు చేయడం మరియు సమానత్వాన్ని ప్రోత్సహించడం

A) A-iv, B-iii, C-ii, D-i

B) A-iv, B-iii, C-i, D-ii

C) A-iii, B-iv, C-ii, D-i

D) A-ii, B-iii, C-iv, D-i

View Answer

B) A-iv, B-iii, C-i, D-ii
Explanation:Gender Sensitisation Programmes aim for awareness and challenging stereotypes (iv). Urbanisation brings shifts in family roles and opportunities (iii). Migration affects workforce shifts (i). Migrant women face specific challenges like exploitation (ii). Therefore, A-iv, B-iii, C-i, D-ii.

12) Match the following Column 1 with Column 2 with regards to international covenants.
అంతర్జాతీయ ఒప్పందాలకు సంబంధించి ఈ క్రింది కాలమ్ 1ని కాలమ్ 2తో జతపరచండి.

Column 1 / కాలమ్ 1 Column 2 / కాలమ్ 2

⇒A. Convention on the Rights of Persons with Disabilities (CRPD)⇒A. వికలాంగుల హక్కులపై సమావేశం (CRPD) i. 1992 call for inclusive education in mainstream schoolsi. ప్రధాన స్రవంతి పాఠశాలల్లో సమ్మిళిత విద్య కోసం 1992 పిలుపు

⇒B. Salamanca Statement⇒B. సలామాంకా ప్రకటన ii. 1948 UN declaration affirming the right to education for allii. అందరికీ విద్యా హక్కును ధృవీకరిస్తూ 1948 UN ప్రకటన

⇒C. Universal Declaration of Human Rights (UDHR)⇒C. మానవ హక్కుల సార్వత్రిక ప్రకటన (UDHR) iii. 1990 UNESCO commitment to universal quality educationiii. 1990 సార్వత్రిక నాణ్యమైన విద్యకు UNESCO నిబద్ధత

⇒D. Education for All (EFA)⇒D. అందరికీ విద్య (EFA) iv. 2006 UN agreement promoting disability rights and inclusive educationiv. 2006 UN ఒప్పందం వికలాంగుల హక్కులను మరియు సమ్మిళిత విద్యను ప్రోత్సహించడం

A) A-iv, B-iii, C-ii, D-i

B) A-iv, B-i, C-ii, D-iii

C) A-iii, B-iv, C-ii, D-i

D) A-ii, B-iii, C-iv, D-i

View Answer

B) A-iv, B-i, C-ii, D-iii
Explanation:The CRPD is the 2006 agreement on disability rights (iv). The Salamanca Statement (1994, referred to here conceptually close to 1992 context) called for mainstream inclusion (i). The UDHR is the 1948 declaration (ii). EFA is the 1990 UNESCO commitment (iii).

13) Match the following Column 1 with Column 2 regarding international movements towards inclusive education.
సమ్మిళిత విద్యా దిశగా అంతర్జాతీయ ఉద్యమాలకు సంబంధించి ఈ క్రింది కాలమ్ 1ని కాలమ్ 2తో జతపరచండి.

Column 1 / కాలమ్ 1 Column 2 / కాలమ్ 2

⇒A. UNESCO's Inclusive Education Policy⇒A. యునెస్కో సమ్మిళిత విద్యా విధానం i. Legally binding treaty for inclusive educationi. సమ్మిళిత విద్య కోసం చట్టబద్ధంగా కట్టుబడి ఉన్న ఒప్పందం

⇒B. Standard Rules (1993)⇒B. ప్రామాణిక నియమాలు (1993) ii. Commitment to basic education for allii. అందరికీ ప్రాథమిక విద్య పట్ల నిబద్ధత

⇒C. World Declaration (1990)⇒C. ప్రపంచ ప్రకటన (1990) iii. Quality education for all in mainstream settingsiii. మెయిన్ స్ట్రీమ్ సెట్టింగులలో అందరికీ నాణ్యమైన విద్య

⇒D. CRPD (2006)⇒D. CRPD (2006) iv. Guidelines for equal opportunities in educationiv. విద్యలో సమాన అవకాశాలకు మార్గదర్శకాలు

A) A-iv, B-iii, C-ii, D-i

B) A-iv, B-iii, C-i, D-ii

C) A-ii, B-iii, C-iv, D-i

D) A-iii, B-iv, C-ii, D-i

View Answer

D) A-iii, B-iv, C-ii, D-i
Explanation:UNESCO's policy ensures quality education in mainstream settings (iii). Standard Rules (1993) gave guidelines for equal opportunities (iv). The World Declaration (1990) committed to basic education (ii). The CRPD (2006) is a legally binding treaty (i).

14) Match the following Column 1 with Column 2 with regards to ICT in the field of Education.
విద్యారంగంలో ICT కి సంబంధించి ఈ క్రింది కాలమ్ 1ని కాలమ్ 2తో జతపరచండి.

Column 1 / కాలమ్ 1 Column 2 / కాలమ్ 2

⇒A. Lack of infrastructure⇒A. మౌలిక సదుపాయాల లేమి i. Hesitation to adopt new methodsi. కొత్త పద్ధతులను అవలంబించడానికి సంకోచించడం

⇒B. Teacher training⇒B. ఉపాధ్యాయ శిక్షణ ii. Unequal access to technologyii. సాంకేతిక పరిజ్ఞానానికి అసమాన ప్రాప్యత/అందుబాటు

⇒C. Digital divide⇒C. డిజిటల్ విభజన iii. Need for ICT skill developmentiii. ICT నైపుణ్యాభివృద్ధి అవసరం

⇒D. Resistance to change⇒D. మార్పుకు ప్రతిఘటన iv. Insufficient tech resources in schoolsiv. పాఠశాలల్లో తగినంత సాంకేతిక వనరులు లేకపోవడం

A) A-iv, B-iii, C-ii, D-i

B) A-iii, B-iv, C-ii, D-i

C) A-iv, B-iii, C-i, D-ii

D) A-ii, B-iii, C-iv, D-i

View Answer

A) A-iv, B-iii, C-ii, D-i
Explanation:Lack of infrastructure directly means insufficient tech resources (iv). Teacher training directly addresses the need for ICT skill development (iii). Digital divide is the unequal access to technology (ii). Resistance to change is the hesitation to adopt new methods (i).

15) Match the columns regarding Virtual Classroom and select the correct option from the following.
వర్చువల్ తరగతి గదులకు సంబంధించిన కాలమ్ లను జతపరచండి మరియు ఈ క్రింది వాటి నుండి సరైన ఎంపికను ఎంచుకోండి.

Column 1 / కాలమ్ 1 Column 2 / కాలమ్ 2

⇒A. Synchronous Learning⇒A. సింక్రోనస్ లెర్నింగ్ (సమకాలీన అభ్యసనం) i. Engaging tool for multimedia and collaborationi. మల్టీమీడియా మరియు సహకారం కోసం ఆకర్షణీయమైన టూల్

⇒B. Asynchronous Learning⇒B. అసింక్రోనస్ లెర్నింగ్ (అసమకాలీన అభ్యసనం) ii. Platform for managing courses and communicationii. కోర్సులు మరియు కమ్యూనికేషన్ నిర్వహణ కోసం వేదిక

⇒C. LMS⇒C. LMS iii. Self-paced learning without real-time interactioniii. రియల్-టైమ్ ఇంటరాక్షన్ లేకుండా స్వీయ-వేగవంతమైన అభ్యసనం

⇒D. Interactive Whiteboard⇒D. ఇంటరాక్టివ్ వైట్ బోర్డ్ iv. Real-time interaction (live classes, webinars)iv. రియల్-టైమ్ ఇంటరాక్షన్ (లైవ్ క్లాసులు, వెబినార్లు)

A) A-iv, B-iii, C-ii, D-i

B) A-iv, B-iii, C-i, D-ii

C) A-iii, B-iv, C-ii, D-i

D) A-ii, B-iii, C-iv, D-i

View Answer

A) A-iv, B-iii, C-ii, D-i
Explanation:Synchronous Learning happens in real-time like webinars (iv). Asynchronous Learning is self-paced without live interaction (iii). An LMS manages courses (ii). An Interactive Whiteboard is a tool for multimedia collaboration (i).

16) Match the columns w.r.t. the Uses of CAI system and select the correct option from the following.
CAI సిస్టమ్ యొక్క ఉపయోగాలతో కాలమ్ లను జతచేయండి మరియు దిగువ వాటిలో సరైన ఐచ్ఛికాన్ని ఎంచుకోండి.

Column 1 / కాలమ్ 1 Column 2 / కాలమ్ 2

⇒A. Personalised Learning⇒A. వ్యక్తిగతీకరించిన(పర్సనలైజ్డ్) అభ్యసనం i. Learners progress at their own speedi. అభ్యాసకులు వారి స్వంత వేగంతో పురోగతి సాధిస్తారు

⇒B. Immediate Feedback⇒B. తక్షణ ఫీడ్ బ్యాక్ ii. CAI adapts to individual needsii. CAI వ్యక్తిగత అవసరాలకు అనుగుణంగా ఉంటుంది

⇒C. Self-Paced Learning⇒C. స్వీయ-వేగవంతమైన అభ్యసనం iii. Use of audio, video and animationiii. ఆడియో, వీడియో మరియు యానిమేషన్ ఉపయోగం

⇒D. Multimedia Integration⇒D. మల్టీమీడియా ఇంటిగ్రేషన్ iv. Instant responses for error correctioniv. దోష దిద్దుబాటు కోసం తక్షణ ప్రతిస్పందనలు

A) A-iv, B-iii, C-ii, D-i

B) A-iv, B-iii, C-i, D-ii

C) A-iii, B-iv, C-ii, D-i

D) A-ii, B-iv, C-i, D-iii

View Answer

D) A-ii, B-iv, C-i, D-iii
Explanation:Personalised Learning adapts to individual needs (ii). Immediate Feedback provides instant responses for error correction (iv). Self-Paced Learning means learners progress at their own speed (i). Multimedia Integration involves the use of audio, video, and animation (iii). Therefore, the correct match is A-ii, B-iv, C-i, D-iii.

17) Match the columns w.r.t. the Concept and Measurement of Achievement Tests, and select the correct option from the following.
కాన్సెప్ట్ అండ్ మెజర్మెంట్ ఆఫ్ అచీవ్ మెంట్ టెస్ట్ కు సంబంధించిన కాలమ్ లను జతపరచండి మరియు కింది వాటిలో సరైన ఐచ్ఛికాన్ని ఎంచుకోండి.

Column 1 / కాలమ్ 1 Column 2 / కాలమ్ 2

⇒A. Formative Assessment⇒A. నిర్మాణాత్మక(ఫార్మేటివ్) అంచనా i. Evaluates learning at the endi. చివరిలో అభ్యసనాన్ని అంచనా వేస్తుంది

⇒B. Summative Assessment⇒B. సంక్షిప్త(సమ్మేటివ్) అంచనా ii. Identifies strengths & weaknessesii. బలం మరియు బలహీనతలను గుర్తిస్తుంది

⇒C. Standardised Test⇒C. ప్రామాణిక పరీక్షలు iii. Ongoing feedback for improvementiii. మెరుగుదల కోసం నిరంతర అభిప్రాయం

⇒D. Diagnostic Test⇒D. రోగనిర్ధారణ పరీక్ష iv. Uniform test for performance comparisoniv. పనితీరు పోలిక కోసం ఒకే రకమైన పరీక్ష

A) A-iv, B-iii, C-ii, D-i

B) A-iii, B-i, C-iv, D-ii

C) A-iii, B-iv, C-ii, D-i

D) A-ii, B-iii, C-iv, D-i

View Answer

B) A-iii, B-i, C-iv, D-ii
Explanation:Formative Assessment provides ongoing feedback for improvement (iii). Summative Assessment evaluates learning at the end (i). Standardised Test is a uniform test for performance comparison (iv). Diagnostic Test identifies specific strengths and weaknesses (ii). Therefore, the correct match is A-iii, B-i, C-iv, D-ii.

18) Match the columns w.r.t. formative and summative evaluation, and select the correct option from the following.
నిర్మాణాత్మక మరియు సంగ్రహణాత్మక మూల్యాంకనాలతో కాలమ్ లను జతపరచండి మరియు ఈ కింది వాటిలో సరైన ఎంపికను ఎంచుకోండి.

Column 1 / కాలమ్ 1 Column 2 / కాలమ్ 2

⇒A. Monitoring Learning⇒A. అభ్యసనాన్ని పర్యవేక్షించడం i. Regular assessments over timei. కాలక్రమేణా క్రమం తప్పకుండా మూల్యాంకనాలు

⇒B. Measuring Achievement⇒B. విజయాన్ని నిర్ధారించడం ii. Grading based on performanceii. పనితీరు ఆధారంగా గ్రేడింగ్

⇒C. Tracking Progress⇒C. పురోగతిని ట్రాక్ చేయడం iii. Final evaluation of performanceiii. పనితీరు యొక్క తుది మూల్యాంకనం

⇒D. Assigning Scores⇒D. స్కోర్ లను కేటాయించడం iv. Ongoing checks for improvementiv. మెరుగుదల కోసం కొనసాగింపు తనిఖీలు

A) A-iv, B-iii, C-ii, D-i

B) A-iv, B-iii, C-i, D-ii

C) A-iii, B-iv, C-ii, D-i

D) A-ii, B-iii, C-iv, D-i

View Answer

B) A-iv, B-iii, C-i, D-ii
Explanation:Monitoring Learning involves ongoing checks for improvement (iv). Measuring Achievement is the final evaluation of performance (iii). Tracking Progress requires regular assessments over time (i). Assigning Scores is about grading based on performance (ii). Therefore, the correct match is A-iv, B-iii, C-i, D-ii.

19) Match the columns w.r.t. the concepts and types of reliability, and select the correct option from the following.
విశ్వసనీయత యొక్క భావనలు మరియు రకాలతో కాలమ్ లను జతపరచండి మరియు ఈ కింది వాటిలో సరైన ఎంపికను ఎంచుకోండి.

Column 1 / కాలమ్ 1 Column 2 / కాలమ్ 2

⇒A. Test-Retest Reliability⇒A. పరీక్ష-పునఃపరీక్ష విశ్వసనీయత i. Consistency between different test versionsi. వివిధ పరీక్ష వెర్షన్ల మధ్య స్థిరత్వం

⇒B. Inter-Rater Reliability⇒B. ఇంటర్-రేటర్ విశ్వసనీయత ii. Consistency of test results over timeii. కాలక్రమేణా పరీక్ష ఫలితాల స్థిరత్వం

⇒C. Internal Consistency Reliability⇒C. అంతర్గత స్థిరత్వ విశ్వసనీయత iii. Agreement among different ratersiii. వివిధ రేటర్ల మధ్య ఒప్పందం

⇒D. Parallel-Forms Reliability⇒D. సమాంతర-రూపాల విశ్వసనీయత iv. Consistency within test itemsiv. పరీక్ష అంశాలలో స్థిరత్వం

A) A-ii, B-iii, C-iv, D-i

B) A-iv, B-iii, C-ii, D-i

C) A-iv, B-iii, C-i, D-ii

D) A-iii, B-iv, C-ii, D-i

View Answer

A) A-ii, B-iii, C-iv, D-i
Explanation:Test-Retest Reliability checks the consistency of test results over time (ii). Inter-Rater Reliability checks agreement among different raters (iii). Internal Consistency Reliability ensures consistency within test items (iv). Parallel-Forms Reliability examines consistency between different test versions (i). Therefore, the correct match is A-ii, B-iii, C-iv, D-i.

20) Read the given statements of Assertion (A) and Reason (R) carefully and select the correct option.
(A): The National Monitoring Committee for Minorities Education (NMCME) was established to oversee minority education.
(R): The NMCME is an initiative of the Ministry of Minority Affairs.
నిశ్చితవాక్యం (A) మరియు కారణం (R) యొక్క ఇచ్చిన ప్రకటనలను జాగ్రత్తగా చదివి సరైన ఐచ్ఛికాన్ని ఎంచుకోండి.
(A): మైనారిటీ విద్యను పర్యవేక్షించడానికి నేషనల్ మానిటరింగ్ కమిటీ ఫర్ మైనారిటీస్ ఎడ్యుకేషన్ (NMCME) స్థాపించబడింది.
(R): NMCME అనేది మైనారిటీ వ్యవహారాల మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క కార్యక్రమం.

A) Both (A) and (R) are true, and (R) is the correct explanation for (A).
(A) మరియు (R) రెండూ సత్యం మరియు (R) అనేది (A) యొక్క సరైన వివరణ.

B) Both (A) and (R) are true, but (R) is not the correct explanation for (A).
(A) మరియు (R) రెండూ సత్యం కానీ (R) అనేది (A) యొక్క సరైన వివరణ కాదు.

C) (A) is true, but (R) is false.
(A) సత్యం, కానీ (R) అసత్యం.

D) (A) is false, but (R) is true.
(A) అసత్యం, కానీ (R) సత్యం.

View Answer

C) (A) is true, but (R) is false.
(A) సత్యం, కానీ (R) అసత్యం.
Explanation:The Assertion (A) is True: NMCME was established to oversee the education of minorities. However, Reason (R) is False: NMCME is an initiative under the Ministry of Education (formerly Ministry of Human Resource Development), not the Ministry of Minority Affairs. Therefore, (A) is true, but (R) is false.

Your Score: 0 / 0

APPSC DyEO Paper 3 Education 2 Mock Test 2026

Spread the love

Pages: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Leave a Comment Cancel Reply